高中物理電磁學怎麼學? 高考物理試卷中會在交流電這章出一道6分的選擇題，這是白白送給學生暖心分在現實的教學中要掌握一下幾個方面：，下面我們就來聊聊關于高中物理電磁學怎麼學?接下來我們就一起去了解一下吧!

高中物理電磁學怎麼學

高考物理試卷中會在交流電這章出一道6分的選擇題，這是白白送給學生暖心分。在現實的教學中要掌握一下幾個方面：

一、正弦交流電的産生。線框在勻強磁場中勻速轉動産生交流電，這裡要理解中性面和峰值面的含義。并且知道為什麼中性面時，磁通量最大而交流電的瞬時值是零。而在峰值面時磁通量為零而電流電壓是最大值。試題經常給交流電的圖像，要求學生判斷是峰值面還是中性面。

二、交流電的四值問題。1、交流電最大值（又稱為峰值），E=NBSw。這個值與線框出于哪個位置無關。2、瞬時值e=NBSwsinwt，這是從中性面開始轉動産生的正弦交流電，如果是從峰值面開始轉動則是餘弦函數表達式。3、有效值。有效值對于大多是學生來說是難點，關鍵是不理解有效值的定義。我希望學生用我的定義來理解（因為課本的定義為了簡潔，所以才不好理解）。交流電有效值：将交流電通入電阻R，在一個周期T内産生熱量Q，然後将一個直流電通入電阻R，在時間T内産生的熱量也為Q，那麼直流電的電壓、電流就叫做交流電的有效值。因為高中階段遇到的題大部分是正（餘）弦交流電，所以很多學生（尤其是高三的學生）認為有效值就是等于最大值除以根号2。實際上在以前的高考中考過矩形交流電、缺少半個周期的交流電（二極管就可以實現）、缺少四分之三個周期的交流電，所以在學習時還是掌握交流電的定義最好。4、交流電的平均值。這個物理量考的次數太少了，幾乎快被遺忘了，考平均值一般要結合電荷量來考。

三、變壓器。高中階段的變壓器用到電壓之比和電流之比兩個式子，這兩個式子要明确誰決定誰。原線圈電壓決定副線圈的電壓，副線圈的電流決定原線圈的電流。也就是當問題問副線圈電壓如何變化時，要看原線圈電壓怎麼變化，而問原線圈的電流怎麼變化要看副線圈電流怎麼變化。變壓球是交流電中出題比重最大的知識點，考法是動态分析。動态分析有負載變化和匝數比變化兩種。最難的是原線圈前邊接負載的問題，這類題有的老師可能總結一些結論（學生不理解隻能記住）。我提供一種方法：從副線圈入手，先假設副線圈的電流為I，然後用這個電流表示副線圈電壓（用匝數比表示原線圈電壓）、原線圈電流、原線圈前電阻分壓，最後找出這些電壓的關系就可以了。（2014、2015、2016年高考都考這個知識點了）。

四、遠距離輸電，這是變壓器的應用，從升壓變壓器後邊看後邊的電路就是原線圈前接負載的電壓器，理解損失電壓，損失功率就可以了。

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