中考語文說明文閱讀及答案?第二十七講　說明文閱讀(一)對象、特征　，我來為大家科普一下關于中考語文說明文閱讀及答案?以下内容希望對你有幫助!

中考語文說明文閱讀及答案

第二十七講　說明文閱讀(一)

對象、特征　

1．判斷說明對象。

2．理解說明的内容。

3．概括說明對象的特點。

一、把握說明對象

1．說明事物。說明對象是具體的，包括事物的狀态、性質、功能、特征等。

2．說明事理。說明對象是抽象的，包括事物的本質、事物内部或事物之間的内在聯系。

3．明确事物說明文對象的方法技巧。

(1)看題目：有些說明文題目往往就是說明對象。《中國石拱橋》一文中石拱橋就是說明對象。

(2)分析開頭：有的說明文開頭點明了說明對象，或稍加分析，就能從開頭明确說明對象。

4．明确事理說明文對象的方法技巧。

(1)事理說明文中，它的對象不能隻看題目，還要通讀全文，在整體感知文章主要内容的基礎上思考分析，才能明确文章的說明對象。

(2)分析開頭、結尾的總結句。

(3)分析每段(層)的中心句，抓關鍵詞。

(4)事理說明文對象往往就是文章說明的主要内容。

二、概括說明對象的特征

特征是一事物區别其他事物的标志。把握說明對象特征有三種方法：

1．把握文章中心句及連接詞。中心句往往有很強的概括性，它或提示下文說明要點，或歸納上文的内容。有的事物或事理的特征就包含在中心句中。連接詞如：“首先、其次、還、也、此外”等。

2．借助說明方法來捕捉事物的特征。說明方法的運用是為了具體說明事物的特征，因此說明方法也會體現說明事物的特征。

3．從内容上捕捉事物的特征。有些文章沒有明顯地概括事物特征的中心句，就需要自己進行分析、歸納、總結。

三、概括說明的内容

概括說明内容就是對文章内容進行整合的過程。說明的内容就是說明對象及其特征。在說明文中說明對象的特征可能涉及多個方面，我們在閱讀時，要思路清晰，根據題幹的要求迅速捕捉到我們需要的信息。

1．如果有中心句，可以直接摘錄中心句。

2．如果文段是幾層并列的内容，可以把這幾層意思聯結在一起。

3．如果文段中有結構類似的短語或句子，可以把這幾個要點歸納在一起。

4．概括部分内容要點還可以找出段落中标志句子結束的符号，如句号、分号、問号等，在這幾層意思中進行合并、篩選，然後歸納出某部分的要點。

(2018·吉林)閱讀下面的文章，完成1～3題。

“四海為家”的微塑料

楊　舒

在距離人類生活圈最遠的南極海水中，微塑料的身影再次被科學家“捕獲”。科學家們認為：“這基本可以證明，微塑料已遍布于全球海洋，可能會對生态系統造成負面影響。”

塑料在生活中很常見，“微塑料”又是什麼？它為何引發科學家頻頻關注，又将給人類帶來怎樣的危害？

科學界關注海洋微塑料污染最早始于20世紀70年代。但直到2004年，英國科研人員在《科學》雜志上發表了關于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，才首次提出“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆粒或者薄膜。

海洋中的微塑料可分為“原生”微塑料和“次生”微塑料兩大來源。“原生”微塑料是指在生産時就是細小的，可直接作為産品或原料使用的塑料微粒，如用于清潔劑、洗面奶，以及工業研磨料、去角質、藥物和紡織物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然環境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學或生物作用層層分解破碎而成的細小塑料顆粒。

微塑料難降解，除此以外最大的特性就是粒徑細小，數量巨大，非常容易被海洋浮遊生物所攝入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一個特性就是高疏水性，加之有較大面積，容易吸附海水中的多環芳烴等疏水性污染物，并産生富集作用。而這些疏水性污染物基本都是持久性有機物，大都具有較大生物毒性，能在環境中持久存在，并通過生物食物鍊進行累積。

最讓科學家們擔心的是，通過食物鍊，這些被海洋生物攝取的微塑料最終會進入生物鍊頂端——人類的體内，威脅人體健康。

科學家們普遍呼籲，世界各國應一道提高塑料制品的回收利用率，并減少使用塑料制品，以降低塑料垃圾對海洋的污染。

(《光明日報》，有删改)

1．請在文中找出一處運用“下定義”說明方法的句子，抄寫在下面。

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2．簡要概括微塑料具有哪些特性。

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3．“微塑料已遍布于全球海洋，可能會對生态系統造成負面影響。”這句話中“可能”一詞有什麼具體作用？

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【思路點撥】第1題考查對說明文說明方法的掌握。解答此題，首先要明确“下定義”的特點：用簡潔的語言、科學的術語對某一事物的本質特性或某一概念的内涵作規定性的說明。然後根據上述“下定義”這一說明方法的特點，通讀文章，尋找符合這一要求的語句，文章第三段的末尾句提出“微塑料”的概念，符合這一要求。另外，第四段中“‘原生’微塑料是指在生産時就是細小的，可直接作為産品或原料使用的塑料微粒”和“‘次生’微塑料是指在自然環境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學或生物作用層層分解破碎而成的細小塑料顆粒”的說明也符合下定義的說明方法，三處答出一處即可。第2題考查說明對象的特征。學生應抓住“微塑料”“特點”兩個關鍵詞，閱讀文章，尋找答案。閱讀文章可知，微塑料的特點主要集中在第五段，根據“難降解”“除此以外最大的特性就是粒徑細小，數量巨大，非常容易被海洋浮遊生物所攝入”“微塑料另一個特性就是高疏水性”這些語句可以總結歸納出微塑料的特點。第3題考查說明文語言的特點。解答此題，首先結合文章具體語境說明“可能”一詞在文中的具體含義，然後加上該詞的使用體現了說明文語言的準确、嚴謹作答。

【參考答案】1.①“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆粒或者薄膜。

②“原生”微塑料是指在生産時就是細小的，可直接作為産品或原料使用的塑料微粒。

③“次生”微塑料是指在自然環境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學或生物作用層層分解破碎而成的細小塑料顆粒。

2．難降解；粒徑細小；數量巨大；容易被海洋浮遊生物所攝入；高疏水性。

3．示例：“可能”一詞表示微塑料造成的負面影響是推測的，體現了說明文語言的準确、嚴謹。

(一)(2018·江西)閱讀下面文章，完成1～3題。

廊·亭·橋

陳從周

廊

“别夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜。”一千多年前的唐詩，就點出了廊在庭院中的妙用。我國古代建築的單體與單體之間，必依靠廊來作聯系，才能成為一個整體。在園林等風景區，則更是因地制宜，巧于安排，構築了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。

廊在園林中是遊覽線，又起着分隔空間、組合景物的作用。廊引人随，水石其間，移步換影，幅幅成圖。像馳名中外的北京頤和園的長廊，漫步其間，得以飽覽昆明湖的湖光景色。而蘇州拙政園的水廊，則輕盈婉約，人行其上，宛如淩波漫步。揚州西園前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于蘇州滄浪亭的複廊，用花牆分隔，使園有界非界，似隔非隔，令人遐思無限。揚州園林主體建築用樓，其廊亦作樓式，即複道廊，形成了多層的遊覽線，寄嘯山莊是為佳例。

廊之運用得當與否，有關全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可無之間，益見功力。即竹廊三折，雅素無華，亦必婉轉宜人。至于千步長廊，闿爽平直，則又為别調了。

亭

人們在旅途間，或在遊覽中，每見一亭，總想小憩片刻，借以恢複暫時的疲勞與觀賞四周的景色，即“亭者，停也”。同時，因為它本身形式的豐富多彩，成為點綴風景的主要建築小品之一。

亭之美，除造型外，還在于所處之景與所對之景，水邊亭、山際亭、林間亭、花畔亭、橋上亭、廊中亭，地位不同，景因而異。伫雲亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類，又因時而殊。可見亭之構築非孤立的一座建築物。

亭在園林等風景區中，起着“點景”與“引景”的作月。北京的景山五亭，為城内的最高點，每到北京的人，常為它所吸引，必登高一快，以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭，亭名“與誰同坐軒”，小亭臨流，靜觀自得。笠亭如蓋，半枕山腰。而網師園之月到風來亭又正點出此亭觀景之妙。

至于亭的形式，真是變化多端，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的不同，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲珑的竹亭、莊嚴凝重的石亭與翚飛多姿的木構亭，它在園林建築中展示了最美麗的一頁。

橋

橋，古代稱為“河梁”，是架在水上的行道，雖屬解決交通問題的一項工程，但是聰敏的我國古代人民，總是設法把它和生活、感情、藝術結合起來，是那麼富于詩情畫意。“小橋流水”足以令人想望江南水鄉景色，而風景區的“斷橋殘雪”、交通要道的“盧溝曉月”，又使人必與四周的風物人情聯系在一起。而園林中的橋，正是建築藝術中的精品。

北京頤和園十七孔長橋卧波，陸水之間，平分秋色，為該園增添上幾許光彩。晶瑩如雪的玉帶橋，一亭翼然的石橋，輕輕地劃破了湖面的平整，淡淡地點醒了山影的靜穆，又烘托了四時佳景。

江南園林之橋，以雅潔精巧取勝。玲珑空透的拱橋，崛起空間，人橋倒影，更顯得山高水闊，而水平線條的梁闆石橋，則貼水而過，觀賞遊鱗蓮蕖，益得情趣。蘇州拙政園是以動觀為主的園林，曲橋不但使水面分隔空間，更與曲廊一樣起着“橋引人随”的作用，其分庭妙運，思緻相同。網師園園小而精，以靜觀為主，廉泉橋小小一拱，橫枕澗上，隐處園隅，安排得那麼妥帖，遊者至此，往往留步。

美麗的中國園林橋梁，形式豐富多姿，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等，在世界建築藝術上放出一種獨特光彩！

(略有改動)

1．根據文章内容，回答問題。

(1)園林等風景區中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們在形式上有什麼共同特點？

作用：廊在園林中是遊覽線，又起着分割空間、組合景物的作用。亭在園林等風景區中起着“點景”與“引景”的作用。橋将人與四周的風物人情聯系在一起，使風景區更具詩情畫意。

共同特點：形式多樣，富于變化。

(2)廊的運用有哪些原則？亭之美體現在哪些方面？

廊的運用原則：因地制宜，考慮全局，高下得宜，曲折有度；亭之美的體現：造型美，以及所處之景與所對之景和諧相融之美。

2．文章多處運用了舉例子的說明方法，請選一處具體分析其作用。

在介紹亭時，以北京景山五亭、蘇州拙政園的扇面亭為例，具體說明了亭在園林等風景區中的“點景”與“引景”作用，增強了文章的說服力。

3．文中大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言典雅而富有韻味，試簡要分析。

如介紹廊時，用了“廊引人随，水石其間，移步換影，幅幅成圖”等四字短語，準确地概括了廊在園林中所起的作用，用語典雅，富有韻味。

(二)(2018·福建)閱讀下面的文字，完成1－3題。

漢字是世界上最美麗的文字之一，其數量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個漢字造一個按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個按鍵來輸入一個漢字。最早的漢字輸入法，一般認為是20世紀80年代初期出現的拼音輸入法，但是，早期的拼音輸入法有個緻命的弱點，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率低下。

1983年，王永民推出了劃時代的五筆字型輸入法，該輸入法隻使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑症；一旦背熟了“字根表”，就可以實現“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學”這個緻命弱點讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因為操作最為簡單，始終沒有被抛棄。

21世紀初期，拼音輸入法有了長足的改進，特别是2005年以後，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯網的優勢，通過自動升級詞庫等方式，保持詞庫處于最新狀态；嵌入了網絡搜索功能，智能化程度較高。随着各種個性化皮膚的湧現，其屏幕展現形式也更加豐富多彩。

2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法将推出智能回複功能。王小川稱，未來輸入法不隻是一個表達工具，它可以理解你的想法，别人向你提問，輸入法會自動代替你回複。搜狗已經逐步上線這樣的功能，目前大概有5%～10%的問題可以直接給出答案。

研究現代中國的曆史學家湯姆·馬拉尼說，中國在打字技術方面正大踏步前進，而西方遠遠落在後面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會出現在屏幕上，“這不需要使用計算機的處理能力和内存”；但是，在連接到一台中文電腦的鍵盤上鍵入“a”，計算機将會“智慧”地推測你可能會打出的漢字，鍵入一個漢字，本質上是鍵入一組指令來檢索一個特定的漢字。最後，馬拉尼贊揚道：“使用鍵盤上26個英文字母按鍵，敲擊出數萬個繁複美麗的漢字，幾代華人為此進行了不懈的努力。”

(摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》)

1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(B)

A．漢字數量驚人，而電腦鍵盤按鍵數量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。

B．五筆字型輸入法推出的劃時代意義，就在于它隻使用25個英文字母鍵。

C．搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個性化的皮膚，屏幕展現形式更豐富。

D．王小川稱，未來輸入法能理解你的想法，會自動代替你回複别人的提問。

2．請簡要概括拼音輸入法三個發展階段的主要特點。

①操作最簡單，但單字重碼率高，輸入效率低；②借助互聯網的優勢，智能化程度較高；③初步具備智能回複功能。

3．文章最後一段是曆史學家湯姆·馬拉尼的評價，其中包含幾層意思？請簡要概括。

肯定中國打字技術發展迅速；強調中文輸入法的智慧；稱贊幾代華人的不懈努力。

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