我們在出生前，父母就為我們取好了名字，這個名字基本會伴随我們的一生，由于我國人口衆多，重名顯現比較嚴重，尤其是那些比較常見的姓氏，重名更是泛濫。

如今的孩子比較有個性，當然，家長也不簡單，很多家長為了給孩子取一個“特别”的名字，往往會絞盡腦汁，好聽的名字，會讓人印象深刻，有歧義的名字，往往在上小學時期，會成為其他同學嘲笑的對象。

小學生姓名因筆畫少走紅，連名帶姓一共2筆

張老師是小學一年級的班主任，新生入學後，開始點名逐一點名，在學生的名單中，有一個名字很是特别，給老師留下了深刻印象，這名同學叫“乙一”，連名帶姓加一起才兩筆，在開家長會的時候，這位同學的爸爸，也對孩子的名做出解釋。

他們在取名字的時候，也是花費了很多時間，考慮了很多因素，由于之前經常看到小學生，在考試的時候，因為名字筆畫多，不會寫，甚至寫得慢，最終影響了考試成績，因此，就想給孩子取一個簡單的名字，在考試的時候可以節省更多的時間，在起跑線上領先其他學生。

确實，“乙一”這個名字，對于小學生來講，學起來很容易，寫起來更容易，兩筆就完成。

小學生姓名很奇葩，老師上課不敢點名

這位“祖”姓同學，為了凸顯個性，更不想與其他人出現重名顯現，父母直接取名為“祖宗”，在一排名單中，看到這樣的名字，一定會讓人印象深刻，尤其是對于老師來講，上課點名的時候，很難念出來，不知道在私下裡，這位學生的父母會如何稱呼他，不過這樣的名字，估計比較少見，很難會出現重名顯現。

學生姓氏不随父母，獨立門戶

在我國的傳統觀念裡，孩子基本會随父姓，個别情況下，也會随母姓，但是有這樣一位同學，出生在一個普通家庭，不随父姓，也不随母性，而是自立門戶，姓“春秋”，取名為“春秋戰國”。

這位學生爸爸姓劉，媽媽姓李，他的爸爸酷愛曆史，尤其是春秋戰國時期的故事，為了表達對曆史的熱愛，讓孩子的名字更有曆史感，不知叫劉春秋，還是劉占國，最後孩子媽媽說，不如叫“春秋戰國”吧，法律沒有規定孩子一定随父母姓。

名字會伴随我們的一生，很多時候，我們會用“名如其人”，來形容一個人的性格，所以父母在給孩子取名字的時候，不能過于随意，好聽的名字，會讓學生更加自信，不好的名字，往往會成為同學嘲諷的對象。

不要選擇生僻字，或者繁體字

老師在學生名單中，經常會發現很多生僻字，一些老師都無法辨認，而且這些生僻字，在上戶口的時候，也存在很大難度，最後即使上了戶口，在以後的人生中，也會帶來諸多不便，比如辦銀行卡、買電話卡等，都需要實名認證，很多時候公安系統能查出的字，并不一定在銀行系統中也會出現，會給自己的生活帶了很大影響。

避免諧音字

我國文化源遠流長，博大精深，漢字更是有着更多的含義，廣為流傳的通假字、諧音字等，都顯示了語言文化的精髓。

父母在給孩子取名字的時候，盡量避開諧音字，因為很多時候，成年人感覺沒有什麼，但是對于小學生來講，會經常對這些名字起各種外号，雖然他們并沒有惡意，更多是拿來取樂，但對于學生本人，還是會留有較大的心理陰影。

與名字相比，家長更應關心孩子的教育問題

與名字相比，孩子的學習更為重要，家長不能過于在意學生的姓名，不要起太極端的名字就好，學生的任務是學習，對于小學生來講，正是打好基礎的黃金階段，也是學生興趣培養的重要時期，作為家長，不能抑制學生的天性，對于學生的興趣，要加以重視，更好的培養他們的愛好，同時還要培養他們的學習興趣，家長可以采用獎勵的方式，帶動學生的學習積極性。

總結：現如今，學生的競争異常激烈，雖然一直在給學生減負，但由于我國的現實情況，中考和高考兩座大山擺在眼前，學生不努力不付出，很容易被超越，所以作為你父母，對于孩子的學習要更好起到監督作用，争取翻越中考和高考這兩座大山。

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（圖片來源于網絡，若有不妥，聯系速删）

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