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傳播學教程第六章答案

生活 更新时间:2025-01-23 03:57:36

傳播學教程第六章答案(邵培仁傳播學第3版配套題庫)1

第九章 受 衆

一、名詞解釋

1反饋[南京理工大學2010年研]

答:反饋是被作用部位反作用于作用它的上級部位。泛指發出的事物返回發出的起始點并産生影響。傳播學上的反饋是指傳播過程中受傳者對收到的信息所作的反應,獲得反饋訊息是傳播者的意圖和目的,發出反饋是受傳者能動性的體現。

2達拉斯·斯密塞[中國傳媒大學2012年研]

答:達拉斯·斯密塞是西方傳播政治經濟學理論泰鬥,提出了“受衆商品論”和“免費午餐”的概念。斯密塞指出:在壟斷資本主義條件下的需求控制主要是通過大衆廣告來完成的,在這個過程中,賣主是大衆媒介,買主是廣告商;大衆媒介的内容不是廣播電視或者報紙媒介生産的真正商品,其本質是為了獲得潛在的受衆和保持其忠誠的注意力而使用的誘餌,類似于舊時的沙龍或雞尾酒會上的“免費午餐”,其目的是為吸引和保持受衆觀看節目、閱讀報紙和雜志,并且培養一種對公開或隐含的廣告信息做出有利反映的情緒。“受衆商品論”解釋廣播電視的廣告時段和報紙版面空間具有價值的原因,揭示大衆傳播媒介的真正産品是受衆群體。

3受衆[複旦大學2012、2007~2008年研;華東師範大學2005年研;華中師大2005年研]

答:受衆是指大衆傳媒的信息接受者或傳播對象。受衆是一個集合概念,最直觀地體現為作為大衆傳媒信息接受者的社會人群,例如書籍或報刊的讀者、廣播的聽衆或電影、電視的觀衆等。傳播學家克勞斯認為,受衆按其規模可以分成三個不同的層次:①特定國家或地區内能夠接觸到傳媒信息的總人口,這是最大規模的受衆;②對特定傳媒或特定信息内容保持着定期接觸的人,如報紙的定期讀者或電視節目的穩定觀衆;③不但接觸了媒介内容而且也在态度或行動上實際接受了媒介影響的人,對傳媒而言這部分人屬于有效受衆,在他們身上體現了實質性的傳播效果。

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