英語應該怎麼學學什麼?在上一篇文章裡我曾經提到，英語26個字母的發明是人類的一大貢獻26個字母各代表不同的意思代表生活中非常簡單的一種意思那麼生活中的各種意思要稍微複雜一些，那麼就要由字母組合來完成簡單的說每個字母就是一個簡單的偏旁部首，今天小編就來說說關于英語應該怎麼學學什麼?下面更多詳細答案一起來看看吧!

英語應該怎麼學學什麼

在上一篇文章裡我曾經提到，英語26個字母的發明是人類的一大貢獻。26個字母各代表不同的意思。代表生活中非常簡單的一種意思。那麼生活中的各種意思要稍微複雜一些，那麼就要由字母組合來完成。簡單的說每個字母就是一個簡單的偏旁部首。

舉一個簡單的例子。字母D形狀像手指頭手指肚。那麼它有指示指令的意思。字母U。向下凹陷。他有多，下面的意思。字母C，有朝向聚攏的意思。字母E，是朝前進行的意思。那麼咱們看看這四個字母組合在一起。DUCE。就是引領很多人朝前走。那麼它形成單詞就是首領的意思。而在生活中又有很多詞彙。很多方面的詞語表達需要這個詞根來表述。

咱們看一看。加一個前綴in,induce。向裡引領，那麼這就是勸誘，引起 的意思。

換一個前綴de,de表向下進行,那麼deduce這就是推論的意思。咱們還能再加一個後綴，ible！形容詞後綴,deducible就變成了形容詞 可推論的。

再換一個前綴，intro 向裡拉，introduce，我們大家都非常熟悉，這是介紹的意思。還有名詞後綴，ment,inducement這就是 引起,勸誘 的名詞形式。這方面兒跟中文有一定相似之處。中文在語法中也有時會用到動詞會用作名詞，但是他的字沒有變，咱們表面看不出來，而在英語中還要用用詞的變化來表達出來。

基本上，詞根加前綴的作用一般的表示這個詞根的意思是朝裡朝外朝上朝下多一些，少一些正一些反一些。表示這方面兒的變化。而後綴一般表示詞性的變化。比如說名詞變成動詞，動詞變名詞或者變形容詞，副詞等等。這樣大家看一個基本的詞根。加上一定量的前綴加上一定的後綴就會變成很多種意思。當然這些單詞的内在意思裡邊兒會有一定的相似之處。

英文中常用的前綴也就是三四十個，後綴常用的也就是十個20個左右。咱們簡單算一下一個詞根如果加上40個前綴，那就會變成40個詞，如果再加上20個後綴那就會變成800個詞，咱們看，這樣算下來，号稱幾十萬的單詞量其實也就是幾千個而已。這要比漢語簡單的多。而且意思表達清晰。不用詞典，看字母就能區分單詞的意思。那麼單詞的組成就是這樣。

句子就更簡單了，由單詞再組成句子。學英語句子的時候咱們看。由于文化的不同，字母文化跟中國意會文化的不同，發展也不同，表達意思的方式也就産生了不同。漢語是意會文化。隻要表達出意思你明白了就可以了，而英語則不成。要遵守語法。比如說大樓建起來了。漢語一下就明白大樓建起來了。而英語則不行大樓不能自己建起來，這時候就要用到被動語态。那麼咱們再理解一下英語文化的問題啊，西方更注重這個動作，到底是誰做的？還有一些所有格兒的東西。比如說誰有，比如there be句型，桌子上有張紙。那麼桌子是物體，不能有，在英語裡面，那麼這就不符合語法啊，在中文才可以。我不是英語學專家，這方面兒我不不便于多說，隻是我在研究單詞的過程中有這些理解。就是英語更注重語法一些。

那麼學習句子的時候一定要注意，中文句子和英文句子語序的區别。不要完全按照中文表達語句的方式來思考英文表達方法，随時要分清兩種文字表達方式的區别。中文有時候一句話裡邊兒要會多幾個字或者少幾個字。而英語的局限性和高效性又決定了它不但不能多一個詞或少一個詞，而且還要重點突出，一定要先說重點，也就是他們的直接性。

中國人的文化也有它的缺點。我看到網上有相關于26個字母意思的不同表達。咱們總是奉行拿來主義。把别人的觀點東湊湊西湊湊湊到一起來拿到網上再一放。這樣做的正确性我不敢苟同。也不能說他錯誤。我是怎麼做的呢？我覺得最合理的就是正确的。西方26個字母的發明肯定是象形的原則。而且應該是大寫。就以咱們，研究圍棋為例。看咱們中國人寫的圍棋書，你每看五本書，你看其中的相似之處至少能達30%。例子都舉的一個例子。其實這就是抄襲。當然也不能說網上的26個字母的解釋完全是錯的。但我認為至少有1/3的錯誤。26個字母到底啥意思，我們要在英語單詞中去找。也就是研究，認識，思考，再研究，再認識。這就是探讨。

沒有最正确，隻有更合理。希望能和大家一起研究，探讨。

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