1、 我希望的,是某一天在某一個地方偶然遇到她。比如說在路上迎面相遇,或偶然坐在同一輛巴士上。——《1Q84》

2、 每個人都有屬于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人會再相逢。

3、 魚說：“你看不見我眼中的淚，因為我在水中。” 水說：“我能感覺到你的淚，因為你在我心中。”

4、 我漸漸能意會到，深刻并不等于接近事實。——《挪威的森林》

5、 不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫幹的勾當。 ——《挪威的森林》

6、 死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。 ——《挪威的森林》

7、 但我那時還不懂，不懂自己可能遲早要傷害一個人，給她以無法愈合的重創。在某種情況下，一個人的存在本身就要傷害另一個人。——《國境以南太陽以西》

8、 過去曾經有過這樣的時代，任何人都想活得冷靜。——《且聽風吟》

9、 山川寂寥，街市井然，居民相安無事。可惜人無身影，無記憶，無心。男女可以相親卻不能相愛。愛須有心，而心已被嵌入無數的獨角獸頭蓋骨化為“古老的夢”——《世界盡頭與冷酷仙境》

10、死已不再是生的對立。死早已存在于我的體内，任你一再努力，你還是無法忘掉的。——《挪威的森林》

11、他想把胸中的感念告訴對方：我們的心不是石頭。石頭也遲早會粉身碎骨，面目全非。但心不會崩毀。對于那種無形的東西——無論善還是惡——我們完全可以互相傳達。——《神的孩子全跳舞》

12、不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。——《且聽風吟》

13、兩人記憶的燭光委實過于微弱，兩人的話語也不似十四年前那般清晰。結果連句話也沒說便擦身而過，徑直消失在人群中，永遠永遠。——《四月一個晴朗的早晨，遇見一個百分之百的女孩》

14、我一直以為人是慢慢變老的，其實不是，人是一瞬間變老的。——《舞!舞!舞!》

15、至于我是何以抛棄原來世界而不得不來到這世界盡頭的，我卻無論如何也無從記起，記不起其過程、意義和目的。是某種東西、某種力量——是某種豈有此理的強大力量将我送到這裡來的!因而我才失去身影和記憶，并正将失去心。——《世界盡頭與冷酷仙境》

16、 那時我懂了，我們盡管是再合适不過的旅伴，但歸根結蒂仍不過是描繪各自軌迹的兩個孤獨的金屬塊兒。遠看如流星一般美麗，而實際上我們不外乎是被幽禁在裡面的、哪裡也去不了的囚徒。當兩顆衛星的軌道偶爾交叉時，我們便這樣相會了。也可能兩顆心相碰，但不過一瞬之間。下一瞬間就重新陷入絕對的孤獨中。總有一天會化為灰燼。—— 《斯普特尼克戀人》

17、 人，人生，在本質上是孤獨的，無奈的。所以需要與人交往，以求相互理解。然而相互理解果真可能嗎?不，不可能，宿命式的不可能，尋求理解的努力是徒勞的。那麼，何苦非努力不可呢?為什麼就不能轉變一下态度呢——既然怎麼努力争取理解都枉費心機，那麼不再努力就是，這樣也可以活得蠻好嘛!換言之，與其勉強通過交往來消滅孤獨，化解無奈，莫如退回來把玩孤獨，把玩無奈!

18、每一次，當他傷害我時，我會用過去那些美好的回憶來原諒他，然而，再美好的回憶也有用完的一天，到了最後隻剩下回憶的殘骸，一切都變成了折磨，也許我的确是從來不認識他。

19、人死總是有其相應的緣由的。看上去單純而并不單純。根是一樣的。即使露在地面上的部分隻是一點點，但用手一拉就會連接出來很多。人的意識這種東西是在黑暗深處紮根生長的。盤根錯節，縱橫交織……無法解析的部分過于繁多。真正原因隻有本人才明白，甚至本人都懵懵懂懂。——《舞!舞!舞!》

20、為什麼人們都必須孤獨到如此地步呢?我思付着，為什麼非如此孤獨不可呢?這個世界上生息的芸芸衆生無不在他人身上尋求什麼，結果我們卻又如此孤立無助，這是為什麼?這顆行星莫非是以人們的寂寥為養料來維持其運轉的不成?—— 《斯普特尼克戀人》

21、有時候，昨天的事恍若去年的，而去年的事恍若昨天的。嚴重的時候，居然覺得明天的事仿佛昨天的。——《1973年的彈子球》

22、如果我捉不住他，留不住他，我會讓他飛。因為他有自己的翅膀，有選擇屬于自己的天空的權利。

23、希望你下輩子不要改名，這樣我會好點找你一點。有時失去不是憂傷，而是一種美麗。

24、當我們學會用積極的心态去對待“放棄”時，我們将擁有“成長”這筆巨大的财富。

25、對相愛的人來說，對方的心才是最好的房子。

26、追求得到之日即其終止之時，尋覓的過程亦即失去的過程。—《國境以南太陽以西》

27、網無所不在，網外有網，無處可去。若扔石塊，免不了轉彎落回自家頭上……時代如流沙，一般流動不止，我們所站立的位置又不是我們站立的位置——《舞舞 舞》

28、世上有可以挽回的和不可挽回的事，而時間經過就是一種不可挽回的事。——《國境以南太陽以西》

29、 孤獨一個人也沒關系，隻要能發自内心地愛着一個人，人生就會有救。哪怕不能和他生活在一起。——《1Q84》

30、 僅僅是因為和别人不一樣，就可能被嫌棄。大人們的世界也差不多，但這在孩子們的世界裡表現的更直接。——《1Q84》

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