現在的高中生正是情窦初開的年紀，大批量的情書，也是被老師成功截獲，但是，老師，打開那一刹那，卻直呼看不懂，堪比摩斯電碼，老師直言，要是把學習都用在這上面，何愁上不了清華？

高中生的壓力往往是最大的，他們不光有升學的壓力，還有校領導對于早戀的抓捕，演員黃磊曾在，一個采訪上坦言，如果在青春時期沒有對異性的，那種崇拜，是非常不正常的。

青春期就是青春正好的年紀，學生們對異性産生好感，是非常正常的，家長隻需要往正确的方式去引導，就是對學生們最好的教育。

就在前不久，兩個高中生雙雙約定考一個大學，之後就在一起，高考結束後，他們倆果真如願以償，考進了共同的學府，不僅讓人羨慕，高中生是名列禁止談戀愛的，是因為大多數學生對于這份感情有誤解，不但不會幫助學習，還會讓成績下降。

高中生往往都是學習到半夜，除了繁重的學習壓力，仿佛他們還有做不完的作業，在學校他們身穿校服，放學後也是奔波于各個補習點，隻為高考能取得好一點的成績。

但是成績真的有那麼重要嗎，對于青春期的學生來說，快樂學習才是最重要的，現在“雙減”的政策下都講究勞逸結合，我們應該注重的是學生心裡的想法，而不是一味的隻讓他們學習适當的家長，也應該關心學生的身心發展，讓學生健康成長。

這個同學物理學習的一定不錯，相對于對于異性的好感，像自由落體一樣，内心激動，但是激動也要注意時間，不要耽誤學習。

學生青春期的性格方面是非常難以捉摸的，應該以良好的心态去面對，家長也應該注意學生的内心變化，對于多數的學生，大多數對于好感的問題是不能很好的處理的。

這一份情書就相對于比較含蓄的了，看得出來這個學生的字體寫得不錯，可能語文是強勢的所在，翻越喜馬拉雅山巅，感情依舊不變，看得出來，這是十分含蓄的表達愛意的方式，對于這份感情，壓抑反而會讓學生感到遺憾，不如大膽的袒露讓這份感情變得透明。

有語文學的好的就有化學學的好的，老師發現後更是直接找到上課不聽講的鐵證，這個同學在學校一定是科代表級别的，化學和數學物理一直是許多學生的噩夢，對于化學更是死記硬背加運算，常常讓學生欲哭無淚。

學生在上課時候的運用不光光是應對考試，更多的時候是在未來生活上，或者是工作中得到很好的運用，這才叫知識結合實際，實際結合于生活。

生物課相信很多人在上學時深有體會，不單單是，老師在講台上面講課，底下的學生昏昏欲睡，還有就是對于那些細胞生物一竅不通卻狂記筆記的學霸們。

高中時期每一個知識都可以得到很好的運用，但是運用到情書上也是别出心裁，相信生物老師看到後也會哭笑不得吧。

這個同學相對于學習就是馬馬虎虎了，結合了知識，但又沒完全結合相對于其他科目老師也會有些許看不懂吧。電碼模式的情書也是需要技術含量才能夠破解的。

愛心方程式是偉大的數學家笛卡爾和公主克裡斯汀的愛情故事。在笛卡爾給克裡斯汀寄出第十三封信也是最後的一封信上沒有寫一句話，隻有一個方程式：r=a(1-sinθ)。這個方程式就是著名的愛心方程式。

我對你的思念像一個循環小數，執迷不悟，相對于循環小數，大多數同學都會感到疼痛，不光是數學題裡面有，物理也是有着數不勝數的小數循環。

其實對于正值青春期的學生，應該積極地往好的方面去引導去擺正态度，讓學生知道有這方面的情感是好事，但是需要保留，而不是早戀。

筆者寄語：在我看來，學習過程中是需要投入真情實感 ，不應該隻單單會學習而舍棄感情，快樂學習是一直以來大力倡導的 ，我們應該初中教育，初中感情教育 ，社會上不缺讀書的人，但是社會上缺帶有感情讀書的人。

學好習不是目的，目的是為了在以後的生活中，可以更加便利的生活。在筆者眼裡，青春期是一個特别好的年紀，應該好好把握不辜負青春韶華，這才是學生最美的樣子。

今日話題：你見過什麼最深奧難懂的情書是什麼樣子的?

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