圖一：優美的校園一角。（廈門外國語學校集美分校 供圖）

就在暑假開始的第一周，廈門外國語學校集美分校又傳來好消息。繼6月30日在集美區少兒講故事大賽中獲得3個一等獎、1個二等獎的優異成績後，該校桐語社社團學生又在廈門市第十二屆少兒講故事大王比賽中獲得小品組金獎，第三次沖進福建省少兒講故事大賽省賽。

其實，這隻是廈門外國語學校集美分校取得成績的一部分。近兩年，該校學生參加各級各類競賽屢獲佳績，獲得區級及以上獎項就達497人次，其中國家級31項。除了競賽成績，教育質量也在穩步提升。近三年來，該校初中部中考及市質檢、小學部六年級質量抽測成績均名列區前茅。

可能讓人想不到的是，六年前的廈門外國語學校集美分校，還是一所沒有圍牆、沒有大門、沒有操場的“三無”學校，而如今已成為集美區乃至全市具有一定影響力的品牌學校，他們靠什麼取得如此優良的成績？

“高位嫁接”

合作辦學帶來了學校跨越式發展

廈門外國語學校集美分校前身為集美區西亭小學，在旅居緬甸的陳錦帆等13位愛國華僑發動捐資興建下，創辦于1926年，至今已有90多年辦學曆史。

但是西亭小學地處城鄉接合部，學校的生源大多是農村及進城務工人員子女，再加上教學設施陳舊、老師幹勁不足，教育質量一直不高。2014年8月，為進一步加快集美區教育發展，促進教育均衡，提升教育品質，發揮優秀教育資源的輻射與引領作用，在集美區委區政府、廈門市教育局的高度重視下，集美區教育局與廈門外國語學校合作開辦廈門外國語學校集美分校，從此學校走上一條跨越式發展之路。

總校高度重視分校發展，多次到校調研、指導學校工作，委派精幹師資團隊傳經送寶。學校領導班子在面臨師資隊伍年輕、校園環境差等困難下，充分借鑒吸收總校的先進辦學經驗，秉承總校“進德修業”的校訓，研究确立“為學生的終身發展奠基”作為學校的辦學理念，最終目标是把校園建設成為“學生成長的樂園，教師發展的沃土”。

目标明了，方向正了，廈門外國語學校集美分校在總校的引領下，日常管理、教學教研等都實現了總校的理念和方法傳承。親身經曆、見證廈門外國語學校集美分校成立、改革、發展的該校校長黃甯藝回憶起學校的發展曆程，充滿感慨。他表示，雙方的合作是實質性的，不是停留在協議和牌子上，總校定期派來中層幹部和名師，把辦學思路和措施都帶來了。給黃甯藝留下深刻印象的是，分校的班子成員、教研組長每年都會到總校跟崗學習，從學校管理到學科教研，學到了很多寶貴經驗。“六年的發展，學校也從一所不被老百姓信任的學校變成了人民滿意信任的學校。”黃甯藝說。

圖二：教師上公開課。（廈門外國語學校集美分校 供圖）

“師徒帶教”

教師成長成為學校發展的核心動力

教師的成長是學校發展的靈魂，合作辦學的關鍵還是要帶出一批優秀的教師隊伍。廈門外國語學校集美分校充分利用總校資源，為教師們搭建成長平台，助力教師進步，同時也推動學校的發展。

鄭雅鑫是中學部語文教研組組長。她入職三年就把兩個語文成績在全區倒數的班，帶到正數第一名。回顧這些年的成長曆程，鄭雅鑫說，是學校提倡的“師徒帶教”讓我成長得這麼快。學校每一位年輕教師都會有學校、區裡和總校的師傅進行輔導，這為年輕教師的成長指明方向。“特别是總校葉老師經常來聽課指出我的不足，讓我受益匪淺。”鄭雅鑫說。

“教師是學校發展的核心動力，為了教師的成長，再多的付出都值得。總校、分校的合作為青年教師的成長提供了良好的發展契機。”黃甯藝說，“分校的青年教師納入總校的培訓範疇，實現了優質資源共享。分校和總校簽訂了帶教協議，9門學科的年輕老師都向總校的老師拜師學習。”

學校還柔性引進兩位總校專家，幫助青年教師強内功。近六年來，成長起來的市、區級骨幹教師達29人，占教師總數的25%，教師隊伍呈現梯隊發展格局。

全面錘煉

為孩子成長提供均衡發展的機會

提升教育品質，讓學生得到全面發展，這是合作辦學的初衷。學校在加強自身發展的同時，利用總校資源搭建平台，讓孩子得到更全面的發展和鍛煉。

“在讀小學之前，主持人和我不沾邊，進入學校加入桐語社團後，老師發現了我的潛質。”五年級學生童心語說，“現在獲得的獎項在以前想都不敢想，沒有老師細心的指導和鼓勵就沒有我的今天。”入學五年來，她先後獲得了10多個省、市、區級的獎項，在學校社團活動中收獲很多。

桐語社的指導老師範永欽說，學校在場地、資金上都給予大力支持，讓老師無後顧之憂。社團的鄭晨芳老師也表示，孩子們參加學校的社團活動得到了全面發展，社團為他們提供了更多的鍛煉機會和成長平台。在豐富多彩的社團活動中，近兩年來全校學生獲得區級及以上獎項共497人次，其中國家級31項、省級17項。

學校除了搭建自身的平台、為孩子們成長提供均衡發展的機會外，還充分利用總校的優質資源讓孩子們得到鍛煉。“總校發起親子閱讀活動，我們全校所有的孩子和家長都參與其中。”鄭雅鑫說，“我們學校的一個家庭最終在總校比賽中獲得第三名，通過比賽這個家庭的親子關系變融洽了。”

學校與新加坡南華中學結為姊妹校，通過總校的資源引進純正的外教走進課堂，在一二年級開設外語校本課程，讓孩子們有了努力的方向。黃甯藝說，學校沿承廈門市外國語學校總校的校訓“進德修業”，培養具有“中國靈魂、國際胸懷”的學生，讓每一位學生都陽光、健康、大方地成長，在以後擁有更廣闊的空間。（記者 馮立東 來源：集美報）

來源：集美報

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