部編版小學語文二年級下冊積累、閱讀專項
一、根據課文内容填空。(20分)
1.小草從地下探出頭來,那是春天的__________吧?
早開的野花一朵兩朵,那是春天的__________吧?(6分)
2.古時候有個人,他巴望自己田裡的禾苗長得快些,就把禾苗一棵一棵往高裡拔,結果禾苗都枯死了,這個故事叫__________。這是一個_______故事,這類故事具有明顯的教育意義,我還知道這樣的故事___________、__________。(8分)
3.一學期以來,我們學習了不少課文,認識了許多人物。我最喜歡__________這篇課文中的__________,因為___________________________________________________________________________。(6分)
二、填填名句。(21分)
1.__________錦上添花,__________雪中送炭。
2.__________,若飲食,_________,勿生戚。
3.聞過則喜,______________。
4.微微風簇浪,_____________。
5.人誰無過?_____( 多品 小 學教 育 張 老師 分 享)____________,善莫大焉。
三、默寫古詩,并完成後面的練習。(24分)
絕句
唐____
______鳴翠柳,一行白鹭_______。
窗含西嶺_______,_______萬裡船。
1.我會寫出詩中表示顔色的詞:____________________________________________________________________________。
2.我會準确填寫量詞:兩( )黃鹂一( )白鹭
四、閱讀短文,回答問題。(35分)
(一)大禹(yǔ)治水
相傳古時候黃河一帶經常鬧水災。兇猛(měng)的洪水淹沒了農田,沖毀(huǐ)了房屋,害得老百姓無家可歸。于是,大禹決定治理洪水。大禹在外治水十三年,三次路過家門,但他都沒有進去看一看。最後,他帶領老百姓挖(wā)通了很多河道,引洪水流入大海。從此,人們過上了安定的生活,大家都非常感激這位偉大的治洪英雄。
1.在加點字的正确讀音下畫“____”。(6分)
相傳(chuán zhuàn) 淹沒(méi mò)
2.“無家可歸”的意思是____________________________________________________________________________。(5分)
3.大禹為什麼要治理洪水?我可以在文中找到答案,并用“____”畫出來。(5分)
4.大家為什麼感謝大禹?(5分)
________________________________________________________
(二)美好的東西
有一年,著名作家高爾基在意大利的一個島上休養。他十歲的兒子跟着媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子裡栽(zāi cāi zhāi)了好些花,不久就跟着媽媽回國了。
春天,兒子栽下的花盛(shèng chéng)開了。高爾基看着窗外怒放的鮮花,心裡很高興,就給兒子寫了一封信,意思是這樣的:
“你走了,但你栽的花留了下來。我望着它們,心裡想,我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。
“要是你不管在什麼時候、什麼地方,留給人們的都是美好的東西那該是多麼愉(yú yù)快啊!
“那時候,你會感到所有的人都需要你。要知道,給永遠比拿愉快。”
小朋友,你喜歡這封信嗎?我願每個小朋友都能随時随地做好事,給别人留下像鮮花一樣美好的東西。
1.用“√”選出文中帶點字的正确讀音。(6分)
2.第三自然段中“我望着它們”中的“它們”指的是______________________________________________________________。(4分)
3.“給永遠比拿愉快。”這句話的意思是( )(4分)
A.給人東西比拿人東西愉快。B.送給人家東西比要人家東西愉快。
C.留給别人美好的東西,随時随地做好事,永遠比得到要愉快。
參考答案
一、1.眉毛 眼睛
2.《揠苗助長》 寓言 《亡羊補牢》 《守株待兔》
3.示例:《畫楊桃》 老師 老師教育我從不同角度看問題會得到不同結果,做什麼事都要實事求是
二、1.與其 不如
2.若衣服 不如人
3.聞善則拜
4.散作滿河星
5.過而能改
三、杜甫 兩個黃鹂 上青天 千秋雪 門泊東吳
1.黃、翠、白、青
2.個 行
四、(一)1.chuán mò
2.沒有家可回。指流離失所
3.兇猛的洪水淹沒了農田,沖毀了房屋,害得老百姓無家可歸。
4.因為大禹帶領老百姓治理了洪水,人們從此過上了安定的生活。
(二)1.zāi√ shèng√ yú√
2.高爾基的兒子種的花
3.C
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