文丨鄭曉蔚 本刊記者

來源丨《培訓》雜志10月刊

随着外部環境不斷變化以及公司快速發展，很多企業的關鍵崗位都亟需優秀人才。

那麼，該如何将選拔、培養和儲備高潛人才提上議事日程，确保公司可持續發展呢？

快來看看安徽恒遠集團是怎麼做的吧~

随着安徽恒遠集團生産規模日益擴大，公司開始着手打造首期人才儲備訓練營項目。

該培訓項目面向高潛質人員以及優秀校招大學生，分設兩個階段進行。

• 第一階段計劃為期1年，開展應知應會的通用型知識培訓；
• 第二階段計劃1～2年，安排個人發展的定向培養。

2022年7月15日，恒遠集團人力資源部帶領27位由部門推薦的高潛人才和優秀校招生前往合作學校，開展為期五天的“人才儲備共識激勵營”，正式拉開首期人才儲備訓練營序幕。

該課程采用5天包班學習形式，着眼對企業高潛人才共識力的培育打造。

在紀律嚴明的封訓環境以及生動實用的課堂教學中，恒遠後備高潛學員對企業文化和管理角色有了進一步認知。

6力培養，

層層篩選打造頂梁柱

對于這一培養周期長達2～3年的人才培養項目，公司董事長及高管全程參與課程體系的研發與設計，嚴格把控參訓人員的培養方向。

高層的支持，使得該項目能夠充分調動集團資源，能夠更為清晰完整地描繪出企業發展所需要的高潛人才特征。

準備階段，公司特别邀請本次培訓合作方前往公司實地調研，搜集人才梯隊建設需求。

通過對總經理、生産經理、車間主任以及人資部、營銷中心、生産制造中心、行政中心等相關人士的高階交流、幹部訪談，了解相關崗位素養及方法工具需求，勾勒出人才培養畫像。

基于畫像要求，面向20～35歲車間主任職級及以下的優秀員工以及校招大學生，本期培訓人員經過了層層篩選。

各中心提名後，經人力資源部門資格審查，總經理審批确認。

人資部門會對參訓人員進行人才測評，掌握個人性格、職業傾向，為此次培訓課程開發提供進一步依據。

綜合整體調研情況，第一階段培訓課程針對各崗位人才所存差異，對所需補強的能力進行梳理細分後，确定重點，對共識力、保全力、改善力、執行力、職場力和PK力這6力進行培養。

高潛人才在獲得通用知識的同時，可進一步明确自身職責，保持自我驅動，提升個人執行力和團隊合作力，更好更快地發展成為企業頂梁柱。

• 共識力

包括企業文化、價值觀、心态、溝通能力、人際關系，旨在幫助高潛人才提升企業價值認同、幹部角色認知、職業發展規劃，并要求其做好時間管理與工作計劃，加強情緒和壓力管理。

• 保全力

加強問題解決能力，主要圍繞安全生産意識、設備自主保全等展開。

• 改善力

強化數據分析、問題解決能力，善于體系流程管理。

• 執行力

強調領導力與執行力、問題解決能力、溝通能力，聚焦問題解決與業務執行。

• 職場力

打造目标管理、計劃組織能力、策劃與邏輯思維能力，涉及簡報制作、彙報技巧、思維導圖等。

• PK力

包含策劃與邏輯思維能力、領導與執行力、溝通能力，培訓課程涵蓋學結彙報。

5天包班，

補齊高潛人才能力短闆

考慮到參培人員中既包括校招生，也包括基層員工以及初階管理者，而崗位類别也存在差異，恒遠集團因此将共識力作為挖潛第一課，從企業未來管理者所應具備的通用能力出發，濃縮為5天包班訓練營。

訓練營采取課程講授、大講堂、沙盤模拟、拓展訓練、辯論五大模式。

通過室内學習和戶外拓展相結合的模式，訓練營充分安排各時段培訓内容，補齊高潛人才能力短闆，确保個人發展與企業規劃相呼應。

沙盤模拟豐富培訓形式

軍歌嘹亮，培養意志力和凝聚力

訓練營一大特色是融入軍事化管理元素，強調紀律性，加強體能訓練，注重對高潛人才意志力、凝聚力和執行力的打磨培養。

比如，每天安排早鍛煉、晚訓練、唱軍歌等環節，嚴管遲到早退、上課開小差，對手機進行集中管理。

通過任命班級幹部，訓練營實現了責任到人的全方位管理。

培訓過程中，班主任由合作方擔任，教練和授課老師由恒遠方面負責。班長、紀律長和3名隊長由班級内部選舉産生，配合項目推進。

班長作為整個班級的學習領導，需負責主持每日晨讀，課後收集學員問題、作業等。

恒遠高潛員工進行體能訓練

系統化培訓，漸進式助推人才成長

訓練營将共識力課程内容切分為5天，循序漸進完成。

• 學員首日需了解企業願景和價值理念、優秀員工标準，并逐步具備溝通協調能力和人際關系處理能力。
• 第二天，學員通過6節課，強化對管理幹部職責角色認知。
• 第三天課程主打“工作計劃與時間管理”等工具型課程，向高潛人才強調合理規劃團隊目标的重要性。
• 教學内容涉及如何合理制定工作計劃，通過傳授工具方法，幫助學員有針對性地改善月、周和日計劃。

例如，在布置“節約計劃”這一課題過程中，講師會教授PDCA循環改善工具，幫助學員結合自身崗位，運用工具知識點，完成工作計劃撰寫。

• 第四天，學員通過6個課時學習“壓力纾解與情緒管理”課程。
• 最後一天，舉行團建以及本期訓練營結訓典禮。

課堂教學中穿插了分組讨論、團隊分享、案例研讨、課間操等形式，破除傳統教學的單調乏味，積極引導學員運用課中所學知識參與今後崗位實踐。

化工制造業三班倒連續生産的行業特性，使得恒遠員工較少能夠獲得系統性專業化的培訓機會。

在恒遠人力資源部看來，此次包班訓練營恰恰彌補了這一缺憾，特别适用于企業高潛人才以及初階儲備幹部的培養。

在本期結訓典禮上，有學員反饋，5天系統性培訓真正提升了個人能力，拓展訓練項目則使自身更進一步明白了團隊合作的重要性。

培訓結束一個月後，安徽恒遠在8月對包班學習進行了複盤總結并布置課後作業。

9月下旬，作業評審完成後，第一階段開啟了另外5力的廠内班課程。

在接受6力培訓學習之餘，高潛學員可穿插返崗實踐，檢驗培訓效果，感悟實操心得。

恒遠還将組織參觀學習标杆企業等活動，開拓高潛人才眼界。

第一階段結束時，企業将舉辦結訓典禮，并評估選拔出第二階段參培人員，制定個人發展計劃，進行定向培養。

恒遠希望通過對人才儲備訓練營項目進行2～3年持續性打造，促動學員加速成長，健全人才培養機制。

最終，恒遠内部将打通“讓優秀員工成為合格主管，讓合格主管成為優秀主管，讓優秀主管成為卓越主管”的後備人才成長之路。

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