《4歲萌娃玩遊戲，連輸3次後，哭到吐：家長做了什麼，讓孩子輸不起？》

前兩天跟朋友聊天，朋友說：“現在的小娃娃，真是輸不起啊！”

原來是她的孩子玩遊戲，就是那種簡單的早教挂圖，按錯了3次回答問題，4歲的萌娃居然玩到哭，然後發展到嚎、最後還把自己給哭吐了。

朋友當時發了很大的火，給了孩子一通教育，孩子卻隻知道哭，怎麼都不聽勸，最後她火起吼道：“以後輸不起就别玩。”

結果孩子哭得更兇，最後都不理她了，朋友火氣沖天，直接懲罰孩子面壁思過。

她覺得，孩子4歲了，應該能聽懂家長講的道理了，怎麼偏偏就自己的孩子，什麼都聽不進去，而且特别在意輸赢，怎麼教育都不聽。

她簡直要抓狂了，在教育孩子這件事上，有着深深的無力感。

朋友說，孩子在幼兒園，樣樣要拔尖，吃飯都要第一名，哪天吃慢了，被别的小朋友超過了，回家就要哭；畫畫沒被老師表揚，回家還是哭。

“解決的辦法，我都交給她了呀！怎麼還哭呢？輸都輸不起”。朋友都被哭煩了，大吐苦水。

是呀，解決問題的辦法，都交給了孩子，為什麼孩子還是哭呢？為什麼輸不起呢？

問題就出在，朋友什麼都要管，連解決問題的辦法都教，孩子失去了自己解決問題并且總結經驗的過程，同時，也失去了判斷的能力。

出現這樣的原因，就是教育型的父母，總在教育孩子以及給各種方法，強勢地‬包辦了孩子的一切。所以，孩子變得不堪一擊，輸不起。

想讓孩子能夠自己面對失敗與挫折、輸得起，家長隻要少做無意義的管教就好。

01、孩子遇不得事，是父母的過度“教育”

特别記得，我閨女上幼兒園，中班下學期期末的時候，家委們強烈要求開家長會，并且要求全體家長、教務主任、以及校長必須參加。

原因是新上任的老師銜接不上，特别是孩子吃飯、穿衣服、上廁所的問題。

很多家長反應，新老師居然讓孩子自己動手，也不幫忙，老師的基本素養去哪裡了？

新老師很無奈，認為就快上大班的孩子了，基本的生活技能都不會，那更别提其他的認知了，那是不是代表，這些孩子要輸在起跑線上了？家長是不是又要操碎了心？

她并不是不幫忙，隻是盡量讓孩子們先自己嘗試，實在做不到，老師肯定會幫孩子的。

其實，并不是這些孩子本來不會做，而是，這樣小朋友的家長都有一個共同點：過于包辦。代替孩子做本應該他們自己做的事情，或者，總怕孩子自己做不好，太慢了。于是，家長幹脆自己動手。

事實上，生活中的很多細節隐藏着鍛煉孩子面對挫折的機會，學習生活自理從不會到會，再從會到熟練，孩子有一個從挫敗到喜悅的過程，這種過程，可以激勵孩子在逆境中看到希望。

沒有人可以代替孩子的成長。

02、父母要給孩子多一點耐心，幫孩子樹立自信

曾經在一篇文章中讀到過這樣一個故事，有一個學生，每次考試成績都不及格，但有一次，他考了六十分，受到老師和父母的表揚，孩子自信心上來了，學習也有了幹勁兒。

而另外一個學生，每次考試都在95分以上。有一次，因為題目很難，他雖然考了全班最高分，但回家後父母卻責罵他為什麼這次隻考了80幾分？

不少父母都存在這樣的心理：孩子的成績名次，隻能進步不能退後。從這種家庭出來的孩子，很難面對挫折和失敗的打擊。當優秀的光環不在，他們就會無所适從。

有一位父親，發現自己6歲的兒子，不管是跟小朋友玩耍，或者自己打遊戲的時候，精神都高度緊張，非常怕輸。

于是，他就親自帶着兒子一起打《王者榮耀》，并告訴孩子，自己也會打死，打死重來就好了。慢慢地，兒子的自信心就被培養了起來，不再那麼懼怕輸掉遊戲了。

很多父母都忘記了，我們是牽着“蝸牛”在走路，一味地‬催促和高要求，讓孩子連滾帶爬，用盡了全部的力氣，還要被綁架在“問題”上，被否定或者埋怨。

這樣長期下來，孩子哪裡還有什麼自信，忙着做對父母的要求，就已經讓他們精疲力盡了，時時刻刻活在“我怎麼這麼差勁”的感官裡。

因此，請給孩子多一點的時間，少站在教育的立場去要求孩子，允許他們慢慢長大。

03、父母的放手，可以給孩子多一點自我成長的空間。

我們觀察嬰兒就會發現，嬰兒都是應對挫折與失敗的高手。

從出生的那一天起，他們就锲而不舍地進行各種探索與嘗試。

嬰兒都愛吃手，大一點了，還愛啃腳。假如他們吃不到手會放棄嗎？會焦慮嗎？會感到錯挫折嗎？

就算嗷嗷扯着嗓子叫兩聲，他們氣餒了嗎？抑郁了嗎？上綱上線了嗎？有跟那些不相幹的比來比去了嗎？

都沒有。

再長大一點，他學會了爬行，學會了走路，每天遇到的失敗與挫折多的形容不出來，如果家長不給過多的幹涉（除去危險），他們是不是探索得很開心？

在這樣的過程中，孩子對抗挫折的信心就培養出來了。

但是，在過度保護的今天，孩子遇到的最大失敗與挫折，就是來自父母。

“不”字，幾乎充斥着他們活動的所有時間。這不能那不能，這不行那不行，在家長說之前，孩子自己不都适應的挺好的嗎？

就像學步期的孩子摔倒了，大多情況下，本來好好的，家長卻大驚小怪撲上去，心疼連連，責天問地，孩子慢慢懂了，這是一件很嚴重的事，大人很關注的，自己需要做出點反應。

家長對孩子的教育越來越多，使得孩子處于被控制、被忽視和被打造中。漸漸的，當孩子身上出現過度教育或不當教育的應激反應時，人們就開始說，這個孩子遇不得一點事。

這不是瞎扯嗎！

我們本地有句俗語這樣說：“你不給孩子見識風雨，就不要怪他慫包！”

04

我國目前3成年輕人被稱為“全啃”族，就是不工作，完全靠父母養。還有6成半為“半啃”，就是自己工作，但是需要家庭給予支持。比如買房買車結婚靠父母，估計未來生了孩子還要靠父母養。

這種獨立能力的缺失，就是因為父母管教過多，讓孩子放不開父母的手，不敢出去闖，特别害怕輸，因為輸了回家又會被父母教育。不管做什麼都會被父母管教，那還不如什麼都不做來得輕松。

所以，讓孩子們勇敢地去面對失敗以及挫折吧，不要總在背後做一些無意義的管教。

圖片來自網絡，侵權删除。

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