今天我收到了李永樂老師寫的新書：《李永樂老師給孩子講物理》，一套十本。拿到之後，我就快速地看了起來，半個小時把這10本小書全部看完了。

為什麼看這麼快？

主要原因是：第一，我很喜歡李永樂老師的講課風格。我經常看李永樂老師的視頻，他講課非常清晰，強調邏輯，語句也簡練，符合我的審美。他講的很多内容我都知道，但我還時不時去聽聽，看看是不是跟自己的思路一緻，或者有沒有小細節我不知道的。

第二，這套書的編排我非常喜歡，符合我對物理的理解。書内容的排列跟屋子裡的家具擺放一樣，好的擺放讓人賞心悅目，願意閱讀。

一套好的科普書，第一需要正确。正确不單單是指知識的正确，這也很重要，這是科普書的最低的底線。很多科普書都達不到這點。

要求更高一些，正确不完全是知識的羅列，而是要有正确的邏輯思維能力。我們學物理，不單單是學物理知識，更是要學會物理的思考方式，是如何發現問題，尋找答案的。單純學知識，那不是科學，那是宗教。

第二是有趣，讓人印象深刻。一位好的老師或者一位好的作者，能用一個最簡單的例子就能說明白一個道理。前一陣，有個視頻非常火。一位老師單手劈磚。他真的做到了，在學生目瞪口呆的時候，他給同學們講解了動量定理。

李永樂老師這套書，這兩點都做到了。

前一陣我研究了一下初中物理教材，看完之後，跟幾位大學教授吐槽，讓他們關心一下中學物理教材。

我看的初中物理教材，第一章講的是物質、物态變化，這個跟國外教材的編排方式是一緻的。但是，開篇沒幾頁，說到了溫度，提到了溫度的定義，規定在1大氣壓下，冰水混合物為0度。

我看到這裡，前後翻了半天，前面沒有講大氣壓，也沒有講壓強的單位帕斯卡。學生應該怎麼理解？是不是老師先需要給學生們補補課？如果愛思考的學生，應該還會問，為什麼要1大氣壓下？大氣壓為什麼會對溫度的設定有影響？為什麼要取冰水混合物？這有什麼講究？單純取水行不行？單純取冰行不行？……

李永樂老師的書從力學開始講起。我們現代物理學的發展就是從伽利略的實驗開始，到牛頓三大定律，這些建立起了古典物理學宏偉的大廈。原先不好解釋的，紛繁的世界都可以用牛頓力學進行解釋了。

因此，這套書的第一本講的就是力學，運動的相對性，牛頓的三大定律。講完這些再講熱學、物态的變化，就非常順暢。因為物态的變化本質還是運動。

而初中教材裡面，先講了物質、物态變化，接着講運動、牛頓定律。過了很久，到了9年級的課本，又開始講内能。我估計同學們都忘了前面的知識，而且也沒有很好強調溫度的微觀本質。

李老師這套書裡的熱學，一共加起來不超過500字，在教科書上也就半頁紙，但比教材寫得清楚很多，邏輯非常順暢。

比如對于冰、水、水蒸氣三者之間的融化、蒸發、沸騰、凝結的過程，描述得非常簡練，不同溫度産生不同的過程，不同的過程産生水的不同形态，一共就4句話。清清楚楚。初中教材分散在不同年級的教材裡面，啰裡啰唆，講了好幾次，好幾頁，還不如這4句話說得明白。

這套書除了内容正确外，還很有趣，舉的例子很生動。比如，一個人推山，山不動，這是慣性。一個大海浪過來，攔不住，也是慣性。兩個非常簡單的例子，就把慣性定律中描述的兩種情況說得又生動又讓人印象深刻。

李永樂老師講故事就像放電影一樣。講分子，先從沙灘開始，這是一個遠景，拉近，到沙子，再拉近，成了微觀的分子。

還有的是倒過來。小朋友在樹底下玩，樹不動。把鏡頭拉遠，看整個地球，地球上的樹跟着地球也在一起轉啊轉啊。一個鏡頭的變換，把運動的相對性就解釋清楚了。

這些例子在本套書裡面特别多。

另外，這套書的插圖也非常好。

這套書的風格有些借鑒《寶寶的量子物理學》。《寶寶的量子物理學》是一位加拿大的博士爸爸寫給自己孩子看的書。這本書出名是因為臉書老闆紮克伯格。紮克伯格抱着剛出生十天的小寶寶，給她看這本《寶寶的量子物理學》。一下子就讓這本書火遍全球。

十天的小嬰兒再天才也聽不懂量子物理學，紮克伯格隻是借助這本書的圖畫，來訓練小寶寶的視覺。

但這也啟發了國内的一些作者，原來可以給小小孩寫科普。咱們國家的科普都是給小學生以上的人看的，量子物理更是給中學生，甚至大學生以上的人看的。

中山大學的李淼教授曾經也寫過一套類似的書，《給孩子講量子力學》。我翻過一點，感覺上還是需要小學高年級以上，或者初中生以上才能看。

李永樂這套書是真正的給低幼兒童寫的科普書，在上小學前後就可以看。圖畫更是2歲小孩以上就能看。小孩看書第一個是看圖畫。這本書裡面的圖畫也帶有很多物理的信息量。

比如，燈光照在小貓的身上，小貓的身後就有一個影子。地球繞着太陽轉，在背對着太陽一端的地球，是黑的。這些信息也同樣傳遞了豐富的物理内容。

這套書比《寶寶的量子物理學》這套書要内容深，那個真的是小寶寶看的圖畫書。

現在的家長對早教已經很重視了。不過，我看了下，大部分家長主要做的是英語和文學方面的早教，很少有人在科學方面做早教。

科學對于人類的重要性不用說了，我們今天的上天入地，跟世界另一端的人方便地溝通，生活能這麼的方便，地球上能容納這麼多的人，跟科技的發展密切相關。

科學雖然重要，但很多人怕科學，覺得很深奧，很枯燥，學不好。

其實，每個人都能喜歡科學。科學滿足了我們的好奇心。隻是，我們沒有用對方法。

對科學的興趣培養非常簡單，首先要有好奇心，大人陪着孩子一起探索，其次要多看科學方面的書。

在學習中文的時候，大家知道要多看名著，學習科學知識也是如此，要多動手，多看高品質的書。

李永樂老師的這套書就是一套合适的科學啟蒙書，推薦給大家。#頭條品書團”##李永樂微訪談#

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