博士去當小學教師是好事嗎？肯定不是！對于社會和個人來說，都很不劃算。

對于個人來說，大多數博士30歲左右畢業，最後去做小學教師，雖然獲得了編制，得到了穩定，但是每天從事簡單而瑣碎的工作，自己學了十幾年的專業知識毫無用武之地，妥妥的大材小用。長此以往，必然心情失衡。

博士應該去高校和科研機構任職或者去企業搞研發。由于僧多粥少，隻能做事務性工作，當小學教師也是其中之一。與那些在大學裡任職的同學相比，說不郁悶是假的，有的人甚至感覺天崩地塌，感覺這一輩子不會有什麼成就了！顯然，這種感覺很正确，實際上這輩子肯定當不上教授。

博士去做本科生的工作，幹得好是應該的，甚至應該幹得更好才行！幹得不好，就應該受到批評！本來就是搶占本科生的飯碗，幹不好，不想幹，你就不應該搶本科生的工作。

有責任心的博士，隻能壓抑心中的抑郁，每天重複這些毫無意義的工作，時間久了，對自己身體和心理非常不好。

沒有責任心的博士，很可能就破罐子破摔，敷衍了事，得過且過。工作沒幹好，也招來學生、家長、同事和領導的不滿，結局就是：要麼辭職走人。要麼認識自己的錯誤，做好自己的工作。

對于社會來說，社會分工不同，工作性質不同，對學曆要求也大不相同。最好的情況是：“人盡其才，物盡其用”，不能大材小用，也不能小材大用。

從杜絕浪費，減少成本的角度來說，小學教師的工作師範院校本科生足以勝任！30年前的民辦教師多如牛毛，多是高中畢業，甚至初中畢業就去教小學，隻要有責任心，努力工作，也能應付下來。

現在博士去搶本科生的飯碗，本科生怎麼辦？隻能去搶高職生的工作，這就是典型的内卷！很多人為了獲得一份穩定的工作，不管自己喜歡不喜歡，都去考研究生！這就是浪費資源，導緻家庭和社會都處于焦慮之中。

某些經濟發達地區的中小學熱衷于出風頭，重金招聘大量的高學曆人才，更是助長這種不良傾向，嚴重破壞教育生态！公辦學校這樣做，就是浪費納稅人的錢，私立學校這樣做，就是浪費股東投入的資本。

實際上，每種職業都應該對學曆有明确限制，夠用就行，稍微有點富餘也可以。

師範院校本科生就足以勝任小學教師，根本沒必招聘博士和碩士。因為小學裡博士無法發揮應有的作用，學校需要老師做教學工作，不需要老師做教研工作，那是師範院校和地方教育局教研室的職能。研究生應聘小學教師，隻能按照本科水平來确定待遇，發工資。你願意就幹，不願意就拉倒！

隻有這樣，才能讓大家按照自己的興趣和需求去讀書，努力提高自己的專業技能，在求職時和工作中取得優勢，而不是一味地提高文憑、浪費青春和金錢。才能避免了社會資源和個人精力的極大浪費。

現在國家一直提倡普職分流，卻引來頗多怨言。其實央企應該做出表率，明确支持這個制度。

很多央企招聘一線工人，高職生完全可以勝任。這些職位應該從高職院校畢業生中優中選優才是。但是某些央企卻錄用了很多本科生，這些本科生能長期安心紮根一線當工人？不可能，絕對不可能！他們先占坑，拿到編制，打算先在基層工作幾年，然後找機會調入機關，從事管理工作或技術工作，爬上更高的職位而已，根本沒有長期紮根基層的打算！這就是對普職分流，赤裸裸的諷刺。每一種職業都有自己的榮譽，不應該成為其他職業的跳闆。

任何一位家長看到這種情況，絕對不會讓孩子讀職業學校，砸鍋賣鐵也要讓孩子讀普高，考大學！當然，能不能考上那是以後的事，隻要努力過了，就不會後悔。

不是所有的孩子都能考上大學，不是所有孩子都喜歡讀書，很多孩子就喜歡做實際操作工作，而且做得很好。社會應該鼓勵，給予他們發揮特長的空間。

我們一定要把那種真正熱愛本職工作的人挑選出來，去做合适的工作，不能毫無原則地滿足高學曆群體的就業需求，照顧他們的面子，讓他們優先選擇工作，然後随意放棄工作。

積極進取的人生并不僅僅是讀書，從小學、中學、大學、研究生一直讀到博士。任何一個人隻要努力工作，努力鑽研，不論在什麼行業，都是積極進取的人，都應該值得表揚，值得尊重。

我非常敬佩那些應聘中小學教職博士的智商，欣賞他們的精明，相信他們的能力，但是我嚴重懷疑他們的職業忠誠度。年薪三十萬肯定不能滿足他們的胃口，小學教師的稱号也無法給他們帶去職業自豪感。我相信，在很多博士眼裡，應聘小學教師，就是想暫時找個避風港，獲得一份收入而已。這就是典型的“騎驢找馬”。一旦經濟形勢好轉，隻要有合适的機會，他們肯定毫不猶豫離職。說句不好聽的話，這就是占着茅坑不拉屎，就是對整個教育體系的極大侮辱，也是社會資源的極大浪費，同時也是影響社會和諧的負面因素。

工作中，我們最讨厭沒有責任心，敷衍了事甚至屍位素餐的人。生活中，我們最讨厭沒有職業道德，坑蒙拐騙的人。

我們都很清楚，工作态度，其實與學曆沒有關聯性。

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