高考常見的修辭手法及作用?一.比喻的定義比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物，我來為大家科普一下關于高考常見的修辭手法及作用?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

高考常見的修辭手法及作用

一.比喻的定義

比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

二.比喻的構成

比喻的結構一般由本體、喻體和比喻詞構成。

三.比喻的條件

1.比喻的本體和喻體必須是不同的事物

2.相互之間有相似點

四.比喻的作用

運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。用比喻可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。

五.比喻的類别

由于本體、喻體、比喻詞的情況不同，比喻可分為明喻、暗喻、借喻和博喻。

1.明喻。明喻是本體、喻體、比喻詞都出現，且比喻詞——般是“像”、“好像”、“好似”、“仿佛”等，明喻是最常用的比喻手法。 例句： A、在蒼茫的大海上，狂風卷集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。

B、夜空中的星星就像無數隻眼睛似的一眨一眨的。

C、大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

2.暗喻。暗喻是本體和喻體都出現，兩者之間用“是”、“就是”、“成了”、“成為”、“變成”等比喻詞連接的一種比喻。例句： A、山間的雲霧構成了一幅精妙的山水畫。這個句子中“山間的雲霧”是本體，“構成”是比喻詞，“一幅精妙的山水畫”是喻體。

B、 書是智慧的鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

暗喻還有以下幾種變體：

第一種是本體和喻體是并列關系。從噴泉裡噴出來的都是水，從血管裡流出來的都是血。 第二種是本體和喻體是修飾關系。我思想感情的潮水，在放縱奔流着。 第三種是本體和喻體是注釋關系。我愛北京——祖國的心髒。

3.借喻 。借喻是本體、比喻詞都不出現，而是借“喻體”來代替“本體”的一種比喻。

例如： A、落光了葉子的柳樹上挂滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。以上這個句子中，本體、比喻詞均沒有出現，喻體是“銀條兒”。

B、天上的銀盤，灑落溫柔清冷的光輝在人間。

以銀盤喻月亮。

C、人生的路程充滿了風風雨雨，這點微不足道的困難阻止得了他嗎?

以風雨喻挫折。

D、一陣驟雨襲來，荷葉上滾動着一顆顆晶瑩的珍珠。

以珍珠喻雨滴。

E、這班皮猴子們把課室折騰得亂七八糟，老師狠狠地訓斥了最頑皮的幾個。

以皮猴子喻學生。

4.博喻。連用幾個比喻共同說明一個本體。例如：A、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙.樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼.。

B、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。

C、層層的葉 子中間，零星地點綴着些白花，有袅娜地開着，有羞澀的打着朵兒的;正如一粒粒的明珠， 又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的 歌聲似的。

六.經典練習

下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是（ ）（1994年的高考試題）

A． 這幾天跟過節一樣熱鬧。

B． 那裡的蔬菜跟水果一樣貴。

C． 他的臉跟紙一樣白。

D． 這裡的老鼠跟貓一樣大。

答案是B

她長的很像爸爸。 表示同類相比

天黑沉沉的，好象要下雨了。 表示猜度

看到這條紅領巾，我仿佛置身于天真爛漫的少年時代。 表示想象

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