齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理
編者按:“白日不到處,青春恰自來;苔花如米小,也學牡丹開。”這是絕大多數小規模鄉村學校的真實寫照。過去的2021年裡,記者從沂南走到郓城,再從沾化奔赴沂源蹲點,見證了很多有情懷的教育者紮根農村,他們正努力用微光彌補差距,幫助農村孩子更好的成長。
家人閑坐,燈火可親,這是春節團聚的理想狀态。而在山東多地的小規模鄉村學校,數不盡的鄉村校長和老師正奔波在通往半山腰、偏遠農村的學生家裡,他們想利用寶貴的寒假時間,走到孩子家裡,走進孩子心裡。即日起,齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目将陸續推出“鄉村校長/教師的寒假日記”,聚焦鄉村教師家訪的所見、所聞、所感,為農村孩子點亮夢想,為鄉村振興注入力量。
以下是沂南縣磚埠鎮中心小學教師汪樹鶴的寒假日記:
2022年2月11日 星期五 晴
伴着冬日的暖陽,今天一大早我來到了包保學生小政(化名)家中。小政生活在一個單身家庭裡,上面有三個姐姐,姐弟四個和媽媽相依為命。小政的媽媽整日早出晚歸,白天在大棚裡幹活,晚上回到家已是黑夜,今天這次家訪是我昨天就和小政媽媽約好的。
我敲了敲門,出來開門的正是小政同學。“老師過年好!”一開門小政同學就向我問好,一副陽光可愛的樣子,我感到既高興又激動。我剛剛幫扶小政同學的時候,他是一個沉默不愛說話的孩子,成績在班裡也是平平的。從小鄭同學媽媽的口裡得知,小政一度想退學回家幫媽媽幹活,給媽媽減輕負擔。從那時我就經常跟小政同學談心做他的思想工作,幫小政同學端正思想,明确态度,樹立正确的學習目标。這一年半的幫扶時間裡,每周我都一對一的給小政同學輔導功課,每周和小政同學的媽媽交流一次,了解小政一段時間的變化,每月我去小政同學家家訪一次。
走進學生的家庭,走進學生内心世界,讓學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛,感受到老師的關注與重視,這對學生對家長更是一種激勵。這次家訪,小政的媽媽對我說:“從放寒假後,孩子變化很大,不像以前那樣貪玩,整個寒假基本在家自覺讀書、做作業、練字。” 小政媽媽還說:“孩子現在很懂事,在學習上積極上進,有了目标,感謝老師的培養!”
我跟小政媽媽交流了一會後,我便開始檢查一下小政同學的假期作業。放寒假那天,我給小政買了一本課外書和兩個練習本,讓他在寒假裡讀書練字。小政同學告訴我,我送他的課外書他已經讀完了,他很喜歡那本書,裡面的故事深深地感動了他,學校統一布置的假期作業小政也按時完成了。我告訴小政媽媽:“最近小政進步很大,在學校裡也變得活潑了,學習也進步了,期末考試兩科都是優秀”。
家訪過程中,我看到孩子高興,家長開心。作為老師,我們犧牲自己的休息時間雖然辛苦,但是非常值得。因為這樣我們可以全面了解學生的家庭情況,能夠直面學生的生活環境,同時在與家長面對面的溝通中,讓家長更多地了解學校的辦學理念和特色。
家訪,讓老師和家長的心貼得更近了、更緊了,家長和老師互相學習,互相信任,互相合作。家校共建,帶着孩子在溫暖的旅程中快樂成長。
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