唐小衛注意到雪是從下午最後一節課的後半程開始飄起來的。那會兒他坐在教室裡，自習課，他已做完練習，估摸着快下課了，這是本周最後一節課，隻要鈴聲一拉響，大家就可以沖出教室，奔到外面，去随意瘋玩，等待着他們的将是一個歡快的周末。

唐小衛座位靠窗，他不時望望窗外，陰沉沉的天空，望不到多高多遠，但近前的雪粒卻看得異常清晰，從半空中滾落而來，貌似很重，一點輕盈的感覺都沒有。它們都是那種歡騰着的，又急匆匆的樣子，這讓他想到父親在田裡一把一把低将白色的尿素揚落的畫面。唐小衛看到一些小小、圓圓的雪粒在揚落的過程中跳躍在了外面的窗沿上，然後就停駐在那裡，也不化掉。當然化不掉，溫度已經降到足夠低了。不一時，外窗沿就落了白白的一層。

——看來是要下大雪了，唐小衛興奮地想到。

雪到的時候，大地就會被凍得僵死，在雪地上拿腳不停地摩擦，雪被踩實，很快便會凝結成冰溜，長度夠的話，就可以在上面滑冰。這個鄉村小學的學生特别熱衷于滑冰溜，一是熱鬧，二是可以暖身禦寒。唐小衛是學校裡的滑冰高手，雖然他不是最高年級的學生，但他的滑雪技術卻在學校裡享有最高聲譽。一下雪，大家就要滑冰溜，一滑冰溜，就會想到唐小衛。唐小衛在長長的冰溜子上從這頭到那頭，從來都是最穩的那一個。在冰溜上的他，總是微屈身體、重心下移，同時整個身軀又稍稍前傾，攜着一股子沖勁兒，就像電視裡那個真正的滑雪運動員一般娴熟和自信，從助跑、開滑、中間的移動，到最後的刹車，他很少失手過。

冰溜從兩三米到十幾米的都有，長度越長，唐小衛越興奮，大家也就越期待，看着他從老遠的地方開始助跑，把速度提起來，到上冰道時，速度達到最大，他便張開雙臂，靠着巨大的慣性，在冰道上留下潇灑的身影。每次玩冰溜到最後，就隻會留下來一道最長最結實最讓人生畏的冰溜，很多原來咋咋呼呼的人這時候就焉了，不敢上去，他們怕跌倒，跌倒了有可能摔傷，更會引起大家的哄笑。每到這個時候，就有人喊唐小衛，讓他展示。唐小衛是一個十分普通男孩，十歲、不高不矮，不胖不瘦，還老愛打噴嚏。但一上冰道，就變得很不一樣，在那個令衆人腿腳打顫，滋生恐懼的事物上，他能展現出令人迷戀的平衡感和美感。其他人總有閃失，有失去掌控的時空點，你有時從他們的臉色、有時候從他們晃動的腿腳上，有時候甚至是一個故作鎮定的笑容上，都能感覺出來。但在唐小衛那裡，你看不出來，他已全然戰勝了滑冰所帶來的任何心理負擔，在冰溜上他可以雙臂展開，也可以雙手插入口袋，一時側面前進，一時正面迎來，揮灑自如，如沐春風。在同學們看來，唐小衛是那個已經掌握了滑冰奧秘的人。

唐小衛的滑冰名譽應該感謝王曼珍老師，他的語文老師，他們班的班主任。是王老師發現他的這項技能并給予肯定鼓勵，同時擴散給大家知道的。王曼珍半年前來到這所鄉村小學，畢業沒幾年，是個年輕姑娘。王曼珍善于發現每個人的特點，即使那位同學身上的點很奇怪，在她看來，都覺得有趣，認為可以代表那個人很多重要的一面，她就會想法子告訴大家。如她發現一位同學的肩胛骨很寬大，就說你将來穿西裝肯定很好看。一位同學說話發音不準，從小得的毛病，惹得大家恥笑。王曼珍就說他的發音可以調教好，但他的音色很渾厚，這是天賦，将來或許可以當播音員什麼的，大家就覺得那位同學跟以前不一樣了。唐小衛學習馬馬虎虎，屬于最沒有特點的那類學生。隻是一次王曼珍在下課時候站在教室外，不經意就看到唐小衛滑上了一道冰溜，她眼裡閃了一道光，就想，那是一個多麼漂亮的滑動。那時候，唐小衛沒有任何名氣，而且溜冰有危險性，學校不鼓勵。但王曼珍還是對大家說——

唐小衛同學的平衡能力是她見過的最好的。

就這一句，好像就點燃了唐小衛的神經，讓他相信自己好像真有某種特殊能力，這種能力在滑冰中他能運用自如。自此唐小衛便認真琢磨起滑冰來，研究每個動作的技巧，比做功課認真十倍。面對一道冰溜，怎麼找角度助跑，多大的速度上冰道，踩冰的那個點用什麼姿勢最穩，兩腳的距離是多少，最後的收尾怎麼做等這些問題常常占據着他的大腦，在這一點上，沒人比他下的功夫多。

唐小衛的滑冰水平很快就到了别人不能企及的高度，這是他自己的真實感覺，大家也認為他是真的厲害，一個以前寂寂無名的男孩，現在總在某個時刻成為衆人的焦點，唐小衛很享受。記得那一次，一條十幾米長的冰溜在學校操場的一角展露出來，是有史以來同學們見過最為宏偉的冰道，很多人圍在兩邊看熱鬧。隻有幾個膽子大的高年級學生在上面滑動，一時兩個男老師也按捺不住，都上去了。每滑過一個人，大夥兒都一陣歡呼、鼓掌，并議論着誰的速度快，誰的姿勢好看，一時竟有了一種比賽的氣氛。一時就有人就喊唐小衛，唐小衛呢。唐小衛不在現場。有人就跑到教室裡來叫他，他說自己在修改剛發下來的試卷，不去。那人就走了，一時又跑來說，王曼珍老師也叫他了。唐小衛就把試卷收拾了，跟着來到操場。一到那裡，唐小衛果然看到王老師，王老師正笑眯眯地看着他，眼神好像給予了無限希望。唐小衛先是跳了幾下，算是熱身，然後褪去上身厚重的棉衣，又搓搓手。他看看眼前這個好似巨幅畫卷的冰道，很快找到了一個跑道。然後助跑、加速、踩點、上道，大家夥的眼神都跟着他的身影，生怕錯過任何一秒。滑過一半，唐小衛的速度還沒明顯降下來。如果滑過了冰道，那也不算成功。為了在終點以完美的姿勢收官，他稍稍轉移了一下前進的角度，朝着冰道一側傾斜滑去，這樣他的部分腳面便沖擊到了積雪，雪花在他腳下開始揚起來，快到終點時，他的前方激揚起了成團成團的雪花，像燃放出了白色的矮地煙花，這些煙花又好似在為他喝彩。到終點時，唐小衛一個半轉身，瞬間停駐，帶着一種謝幕的觀感。真是一次完美的表演，人群給了唐小衛最為響亮的掌聲。他注意到王老師是其中最為肯定他表現的觀衆之一，她的笑容是那麼燦爛。

王曼珍今年二十二歲，當年沒考上學，準備去外地打工，卻機緣巧合當了一位民辦教師。唐小衛聽人說民辦老師好像不是正式的老師，公辦的才是正式的，民辦老師最終是要離開學校的，隻是在老師緊缺的時候，才讓你補空位。但唐小衛認為王老師并不比那些公辦老師差，相反還要好不知多少。他之前有好些語文老師，但他都不太喜歡。他覺得他們講課一點都不有趣，隻會照着書念，一點都聽不進去，講完就完了，他的語文成績很差。但王曼珍老師來了之後，改變了這一點。她好像天然地就愛他們，常常捧着一抹笑，碰到再搗蛋的孩子她也不動怒，跟其他愛發火的年輕人完全不同。王曼珍上課愛提問，剛開始，大家都不習慣她的教法，因為每次的課，剛一開始她就抛出了一堆問題，大家可什麼都不知道啊，然後她便讓大家帶着問題去看書閱讀，然後再讨論，也不說誰錯誰對。漸漸地，大家都被她給調起興趣來了，一個個高舉着手，搶着答。教室裡常常喊的震天響，不知道還以為是學生們上自習放羊呢，一瞧才發現是在上課。

唐小衛知道王曼珍老師一個公開的秘密。那就是自從王曼珍到他們學校後，就一直有人給她說媒，她正處在談對象的年紀，這也很正常。唐小衛去王老師辦公室交作業的時候，看到有個穿着綠色衣服的青年男人坐在門前的小凳子上，和正在花壇邊洗衣服的王老師說話。辦公室門前還停了一輛綠色的自行車，車子兩邊搭了綠色帆布包，裡面塞着信件之類的東西。唐小衛知道這男人是一個郵遞員。男人臉上擠滿了青春痘，留着郭富城的發型，中等個頭，瘦瘦的。唐小衛剛開始不知道這人是誰，然後從班裡幾個大一點的男生中得知，這是某某給王老師介紹的對象。唐小衛的第一反應是有點惡心，他突然想到王曼珍老師和他成為夫妻的情景。這個綠色男人對唐小衛來說，太陌生了，太不夠親切了，就他這副德行，配王曼珍老師，簡直就是癞蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。但不對啊，唐小衛剛才看到王老師和那男人邊說邊笑的，很投機，很愉快。難道王老師已經喜歡上這個綠色男人了嗎？！王老師為什麼這麼傻呢？！王老師，你多好啊，你長得什麼樣呢，你烏黑的頭發，有時紮一個光亮整齊的馬尾，有時長發淋淋飒飒地披散在肩上，還有你的小麥色皮膚，你的圓形的眼鏡後幽深的大眼睛，你婉轉的嗓音……難道你對這些都不自知嗎？而那個綠色的男人，他除了一輛好看的自行車，還有哪一點能配得上你呢？！唐小衛想不通。

王曼珍和那個郵遞員沒談成，郵遞員隻來過學校兩次，就再也沒出現了。唐小衛一顆懸着的心總算放了下來。後來，有媒人又給王曼珍介紹了另一個人，是唐小衛他們村的。那男的在縣城一家單位做會計，是個幹部，家裡的經濟條件也好，是村裡的财東家。當唐小衛聽說到這個男人的名字時，他想起來那個男人有着一張四方面，愛穿一身淡藍色的中山裝，有一個富麗堂皇的名字——唐滿富。對于這個對象，唐小衛沒有之前的反感，但也不認為是多麼地好，能夠名副其實地配得上王老師。聽某個同學的小道消息說，王老師和這個男人談得挺順當，好像快要訂婚了。唐小衛覺得這個發展速度真是有點快，王老師還年輕啊，沒必要這麼趕吧。唐小衛想。如果和他成家過日子，唯一讓他唐小衛滿意的就是王老師嫁過去的生活條件不會差。那人沒來過學校，唐小衛還一直想着能在學校碰見他呢。

這個周五下雪的下午，王曼珍是要回家的。她平時住學校的宿舍，周末回自己的家住上兩天。王曼珍的家在隔壁村，叫雪村，距離唐小衛的村子唐家莊不到三公裡的路。唐小衛家在村子的西邊最外側，靠着田邊，門前一條朝西的官道。說是官道，其實也就是寬一點的土路，唐小衛的家是王曼珍回自己家的必經之地。之前有好幾次，唐小衛碰見過王老師從自家門前經過，他就去和王老師打聲招呼。有時候，他在家裡，看到門外一個熟悉的身影過去，等出來後，那時王老師都走遠了。

放學鈴聲響後，唐小衛和小夥伴們沒在學校做片刻停留。他們在路上連滑帶跑的，不一會兒就到了家。這當兒，雪粒也早已變成了雪片，好像在揚花。路面、房屋、大樹全都被雪遮蔽了。日頭短，也就是四點多的樣子，天昏暗下來。唐小衛到家後，放下書包，到後院撒了一泡尿就急急地跑到家門前。門外一個人也沒有，大路上更空空蕩蕩，天上也沒有麻雀，所有有生命的東西都尋找溫暖去了。唐小衛看着大雪簌簌落下，不一時就把他身上下白了，他拍拍身上的積雪，感到手指蛋被冰得疼。唐小衛突然想到可以滑出一道冰溜，這樣就不會這麼冷，這麼無聊了。

一條冰溜很快就被創造出來。唐小衛站在自家門口，喊來了幾個夥伴和他們一起滑起冰來。雪不久就不再下得更大了，維持在一個穩定的節奏裡。但氣溫還在下降，簡直滴水成冰。玩了一會兒，幾個小夥伴也扛不住了，在父母的呼喚聲裡，匆匆地回家去了，等待他們的是幸福的晚飯。隻把唐小衛一個留在那裡。

唐小衛心不在焉地滑着，并不時地拿眼瞟着大路的東方，他在等待。中間有過去一兩個人影，都不是他要等待的對象。一次滑上冰道，唐小衛又歪頭看了那個方向，一個不慎，腳下趔趄，狠狠地摔倒了，堅硬的地面撞得他大腿生疼。他急急地爬起來，看看四下，發現沒人看到，便趕緊拍去身上的雪泥。停了一時，就繼續滑，他滑得很慢，隻是感受冰溜帶來了額外的力量。

一時，從路東邊出現一個身影，慢慢過來，漸漸變大，唐小衛認真一看，就是他等待的對象——王曼珍老師。王老師肯定在學校還忙了會兒吧，這時候才走上回家的路。大雪天，她隻能走路回家。唐小衛思量着。王老師的身影距離唐小衛的家越來越近了。快到眼前時，唐小衛又趕快做出一副自然的滑雪樣子，像是他是無意在門前玩的。王曼珍穿了一身白色的羽絨大衣，大衣下擺直到小腿處，脖子上圍着一條火紅的圍巾，戴一雙黑色皮手套，一隻胳膊上挽着一皮兜。看樣子，她應該很溫暖。

王曼珍看見了唐小衛，站住了，問他——小衛，你在還在幹啥？

唐小衛也像是剛看到王老師的樣子，笑了下說——在玩呢，王老師。

王曼珍一邊向前走，一邊說——不要再滑了，天都黑了，趕緊回去。

唐小衛嘴裡噢了一聲，又問，王老師，你回家啊？

王曼珍說——嗯，回家。

唐小衛又問——咋沒人送你呢？

王曼珍笑了笑說——為啥要讓人送呢，這麼近的路。

唐小衛剛要說——不是東村的唐滿富要和你訂婚麼？他怎麼不送你？但他突然收住了口，他覺得不妥。

王曼珍這時候已經走到遠處了，唐小衛跑到在門前一個土堆的高處，站在上面望着西邊。王曼珍揮手，讓唐小衛回家。

唐小衛回到家裡。一刹那，他想到了剛才看到王老師頭上堆了一層雪花，厚厚的一層。雖然有圍巾圍着頭，但隻是半圍着，不是全部，還有一部分頭會被雪浸濕。唐小衛三步并兩步地跑去找父親，問他家裡的傘在哪兒。正在後院掃雪的父親告訴他傘在屋裡衣櫃一角挂着，父親問他幹啥，唐小衛來不及說就跑到屋裡拿了傘，急乎乎地跑出來。

他沿着門前的大路，朝西跑去，他以為很快就能追上王老師，但暗戳戳地天底下，隻是雪花在亂飛，前面什麼都看不到。追了好一會兒，唐小衛才看到有一個身影在暗淡的光線裡移動，那是王老師。王老師腳步輕快，好像還哼着歌調。這時他們已置身野外，田裡種的莊稼全都隐去了，茫茫然一片。耳邊也隻有細密地落雪聲。唐小衛跑着，快到王老師跟前的時候，他叫了一聲——王老師！王曼珍聽有人叫她，轉過身，發現唐小衛站在距離他身後五六步遠的地方，手裡拿着一把黑色的雨傘。

唐小衛有點喘氣，說——王老師，這傘你給打着吧。

看着唐小衛的樣子，王曼珍心裡有着異樣的感覺，她笑了。

王曼珍走到唐小衛跟前，接過唐小衛的傘，砰的一下，把傘撐開來。傘的靠近頂端一處露出了一個小洞，像人的眼睛一般大小。她一時不知說什麼好，鼻子有點酸。她知道，這是唐小衛家唯一的一把傘，因為每次下雨，家人到學校給他送傘，都拿的這把。王曼珍把傘收了起來，摸摸唐小衛的頭，說，真是謝謝你了，小衛。接着，她繼續笑着說道——你看，下大雪，一般是用不上傘的，雪落在傘上，越來越多，傘就是重的，舉着累。還不如，不時拍一下呢。然後，她把傘還給了唐小衛。

唐小衛低頭看着手裡的傘，不知道該說些什麼。他此刻又想到了那個村東的唐滿富，這大雪的傍晚，作為自己的即将訂婚的愛人，為什麼就不能送王老師呢？！他應該知道王老師每周末要回家的，即使他唐滿富不在家，還在縣城，但他有一個哥哥，他的父親也不老，也可以幫忙…這樣看來，他唐滿富也不是個有情有義的人，他不是個合格的對象。

王曼珍看着眼前這個孩子，再次摸摸他的頭，笑着說，把傘拿好，趕緊回吧！

唐小衛這時看着王曼珍，因為王曼珍已經準備往前走去了。他說——王老師，你走慢點，這路滑。聲音停了一下，又說——王老師，你也不要走太慢了，天一時就黑了。

這時候，從遠方隐約傳來了幾聲狗叫聲。

王曼珍轉過身，臉上捧出那個唐小衛熟悉的笑，說——老師知道了，你趕緊回去吧！

唐小衛一直沒動。他看着王老師的身影變得越來越小，白色羽絨服很快和天地空間融為一體，隻有那條紅圍巾，在人已經走得很遠了，還在微微泛着紅色的光亮。

到家後，唐小衛欣喜地發現，他的姐姐——唐小玲回來了。姐姐最愛唐小衛了，姐姐出嫁半年，不是能經常回來看他。但他知道，姐姐一有合适的時間，肯定就會回家的，看他，看他們共同的爸媽。姐姐回來了，家裡真的就不一樣了，連屋頂中央吊下來的那隻外表污暗的燈泡也散發出更為明亮的光芒來。

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