蘇科版小學信息技術五年級Scratch編程第5課 畫正多邊形 演課稿

孩子們，準備好了嗎？

好，上課，同學們好，請坐！

一、導入

孩子們，你們會畫畫嗎？

真不錯，每個人都是一個小畫家。

那麼請問在坐的小畫家們，在數學課上，我們畫沒畫過圖？畫過哪些圖？

你來說，請你來說！

畫過線段、三角形、正方形、長方形、圓……

哦，原來我們會畫這麼多圖形啊！

那誰來說一說要畫這些圖形都需要哪些工具？

請你來說，請你說！

說得真詳細！

今天老師可沒有為大家準備鉛筆、直尺、三角尺、圓規等這些工具，當然更沒有水彩筆，隻能提供給大家一台電腦和一本書，可是我卻要大家畫出不同粗線的直線、畫三邊都相等的三角形，還有一個六邊都相等的正六邊形，可怎麼辦呢？？

你來說一說！

是的，我們可以利用三年級所學的"畫圖"軟件來畫。

今天，老師想教給大家另外一種方法，想學嗎？

二、新授

好好，不要急！首先請大家打開我們的scratch編程軟件。

好了嗎？你們操作得真熟練！

（一）我們今天的第一個任務，就是來畫直線！

要想畫直線，我們必須用到scratch編程軟件"畫筆"模塊中的相關控件，請看老師的操作：

1、單擊畫筆模塊，拖動

控件以及

控件到腳本區，并連接在一起，其中，落筆控件就像是我們作圖将筆落到紙上一樣，為的是在舞台上留下痕迹；而将筆的粗細設為1控件就像是我們選擇了不同粗細的筆作圖一樣，數值越小，表明筆越細；數值越大，表明筆越粗。我們先把它的數值設為10.

2、沒有水彩筆，scratch中也沒有畫圖軟件那樣的顔料盒，那要畫帶有色彩的線條，怎麼辦呢？這就是我們的第二步，需要将

控件拖到腳本區，想要什麼顔色，隻需要單擊顔色框，選擇适合的顔色就可以了。注意，要将此控件與前面的控件連接起來。

3、接下來就是畫線了，這是我們的第三步用到的控件是我們之前學習過的

控件。我們将它拖到腳本區，将數值改為100試一下。

4、最後拖入當綠旗被點擊與清空控件，調試一下。

怎麼樣？佩不佩服老師？我看到有的小畫家很不服氣啊！

那請你們以小組為單位，來完成剛才的操作吧！注意：一定要小組合作，協作完成！

（二）我剛才觀察了各小組的作品，發現大家都能很快地完成相關的操作，看來是我低估大家的水平了。

那麼我再增加些難度，你們願不願意接受挑戰？請看我們今天的第二個任務：畫正三角形。

誰來說一說什麼是正三角形，它有什麼特點？你來說，請你來說！說得真好。

是的，正三角形的3條邊都相等，3個内角也相等，都是60度。

接下來，老師隻演示幾個關鍵步驟，其它的過程由你們自己來完成，可要看仔細了哦！

1、拖入"重複執行10次"控件到腳本區，因為我們三角形有三條邊，所以設置重複次數為3次。

2、将"移動10步"控件和"右轉15度"控件嵌入其中，并将數值分别設置為移動100步，向右旋轉120度。其中120度是指有360除以邊數3所得的值。

3、我們簡單調試一下看看效果。

看明白了嗎？

好了，請大家參照教材P21-22相關内容，一起來畫一畫正三角形吧。

好了。我在剛才觀察的過程中，發現有的同學多少都遇到了一些問題，但是在小組其他成員的幫助下，都很好地完成了相關了操作。更可喜的是，我們小組與小組之間還有交流呢！你們懂得了團結協作的真谛，真了不起。

（三）既然大家都學會了畫正三角形，那麼如何畫正四邊形、正五邊形、正六邊形、正八邊形、正九邊形呢？

請各小組拿出學習單，邊思考、邊填空、邊操作、邊找規律。

好了嗎？哪個小組來說一說！

你們小組真厲害！還有哪個小組也來說一說？very good！

畫正多少邊形，就需要重複執行多少次，每次移動的步數為步長值，每次旋轉的角度為360除以邊數的值。

三、課堂練習、評價、修改

接下來，我們來完成兩個題目吧，請看屏幕：

第一題：編寫畫出粗細為10、邊長為100、顔色為藍色的正六邊形腳本。

完成了嗎？我們來看一看大家的作品，如果你感覺畫得不對，請提出修改意見。

大家根據修改意見修改、調試自己的腳本。

請看第二題：看下面這段腳本，請利用scratch搭建出來，小組讨論其原理。最後嘗試調試一下，并相互間說一說各個積木塊的功能。

四、總結

同學們，今天我們學習了scratch中畫筆模塊中的相關控件的功能，大家學得都很不錯。

Scratch世界是很奇妙的，隻要我們善于思考、善于發現，懂得相互協作，一定能完成更優美的作品。課後，請大家利用今天所學的知識，自由創作屬于自己的作品。當然，你也可以回家教一教你的爸爸媽媽，讓他們為你而感到驕傲！

今天的課就上到這裡，下課！

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