一、密度

1．質量：是物體的一種屬性，不随外界條件環境變化而變化。

6．測物質的密度：實驗室使用托盤天平測量物質質量，使用量筒測量物質的體積（液體和固體不同）。

二、壓力

由于兩接觸物體相互擠壓而産生垂直于接觸面的力。

注意：壓力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下圖所示。（F壓表示壓力）

三、壓強

1．物體單位受力面積上所受到的壓力叫做壓強，反映壓力的作用效果的物理量，單位帕（Pa）。

3．改變壓強（壓力的作用效果）的一般方法：（1）在受力面積一定時，改變壓力大小，改變壓強（壓力的作用效果）；（2）在壓力一定時，改變受力面積大小，改變壓強（壓力的作用效果）。

4．液體内部壓強的特點

（1）同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強相等；

（2）同種液體内部壓強與深度有關，深度越大，壓強越大；

（3）同一深度，液體内部壓強與液體的密度有關，密度越大，壓強越大。

6．連通器：上端開口或連通，下部連通的容器叫做連通器。連通器裡的同一種液體靜止時，各容器中的液面是相平的。應用：液位計、茶壺、船閘等。

7．大氣壓強

（1）兩個實驗：馬德堡半球實驗：說明大氣壓的存在且是很大的；托裡拆利實驗：第一次測出大氣壓強的值為76厘米汞柱，合1.01×105Pa。

（2）大氣壓的應用：真空吸盤、用吸管喝飲料、抽水機、吸塵器、鋼筆吸墨水等等。

四、浮力

1．産生原因：液體或氣體，對浸在其中的物體的下表面向上的壓力大于上表面向下的壓力，這個壓力差就産生了浮力，即F浮=F下﹣F上。

2．用彈簧秤測物體受到的浮力大小：a．彈簧秤豎直方向校零；b．用細線将物體挂在彈簧秤下，讀出彈簧秤在空氣中的讀數F空，即物體重力G；c．讓物體浸在液體中讀出彈簧秤的讀數T；d．浮力的大小等于彈簧秤前後兩次讀數之差，即F浮=G﹣T。

一、物質和電荷

1．導體和絕緣體：容易導電的物質叫導體；不容易導電的物質叫絕緣體。

2．電荷：自然界中存在着兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

a．正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷；

b．負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。

二、電流

1．定義：電荷的定向移動形成電流。

2．方向：規定正電荷定向移動方向為電流方向。

3．形成持續電流的條件：a．保持導體兩端有電壓；b．電路是通路。

三、電壓

1．含義：電壓是使電荷定向移動形成電流的原因。

2．單位：伏（V）

4．一節新的幹電池的電壓為1.5伏（正極碳棒，負極鋅筒），我國家庭照明電路電壓為220伏，安全電壓24伏。

四、電阻

1．物理意義：反映導體對電流的阻礙作用的物理量。

3．單位：歐姆（Ω）

4．影響因素：導體的電阻跟它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比，還跟導體的材料有關，對于一般的導體，其電阻大小随着溫度的升高而變大。

五、滑動變阻器

1．原理：導體的材料和橫截面積一定時，導體的電阻随着導體長度的增大而增大。

3．銘牌标識，如滑動變阻器銘牌上刻有“100Ω，2A”，說明該滑動變阻器的最大電阻為100歐，可以在0~100歐之間連續改變，允許通過變阻器的最大電流值是2安。實驗電路接通前，應把滑動變阻器接入電路中的阻值調節到最大，以保護電路。

六、歐姆定律

1．内容：通過導體的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。

b．單位統一使用國際單位；

c．在研究的時候必須使用“控制變量”的科學方法，在一個量保持不變的情況下，研究其它兩個量之間的關系。

七、伏安法測電阻實驗

2．實驗器材：待測電阻Rx，電壓表，電流表，電池組，電鍵，滑動變阻器和導線若幹。

4．實驗步驟

a．根據電路圖正确連接電路，注意連接電路的時候要斷開電鍵；

b．移動滑片，使滑動變阻器的電阻全部接入電路，然後閉合電鍵，再移動滑片，記下對應的電壓值和電流值若幹組；

八、電路的簡單計算

1．串聯電路

2．并聯電路

矩陣表示法

3．短路和斷路

a．斷路：由于用電器的損壞或斷開導緻電路中的某處電路裡沒有電流通過；

b．電源短路：将導線直接并在電源兩端接通成閉合回路。出現了電源短路的情況，會造成電源的損壞，這是要避免的。

c．局部短路（用電器短路）：将導線并聯在某個用電器或某一段電路的兩端，造成該用電器或該段電路不能工作的情況。

1．電功定義：電流通過導體所做的功叫做電功。

2．物理意義：電流做功過程就是電能轉化為其它形式的能（内能、機械能、化學能等）的過程，電流做了多少功，就有多少能轉化為其它形式的能。

4．電能：電能是電功的另一種表示，它不是國際單位制，但廣泛使用于電工技術中，單位是千瓦·小時（kw·h），也用度表示。1千瓦·小時=1度電=3.6×106焦，測量電能的儀表：電能表，如右圖所示。

十、電功率

1．定義：單位時間内電流所做的功叫做電功率。

2．電功率是反映電流做功快慢的物理量。

4．用電器實際工作時的電壓叫做實際電壓，這時用電器消耗的電功率叫實際功率；用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓，這時用電器消耗的電功率叫額定功率。

注意：如果在用電器上所加電壓低于或高于它的額定電壓，那麼用電器的實際功率就小于或大于它的額定功率，如在标有“220V,40W”的白熾燈兩端加上200伏的電壓，燈會亮，但是此時的實際電壓達不到40瓦，所以會比正常發光時暗些。

十一、測定小燈泡電功率實驗

1．目的：測定小燈泡的額定功率和實際功率。

2．實驗器材：小燈泡、電池組、滑動變阻器、電鍵、電壓表、電流表和若幹導線。

3．實驗原理：用電壓表、電流表測出小燈泡兩端的電壓及通過的電流，用P=UI算出小燈泡的功率。（再次強調：不能用其它變形公式計算！！）

4．實驗電路圖與實物圖

5．實驗步驟

a．根據電路圖正确連接電路，注意連接電路的時候要斷開電鍵；

b．移動滑片P，使滑動變阻器的電阻全部接入電路，閉合電鍵，接通電路，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡在額定電壓下正常發光，記下電流表和電壓表的示數；

c．用P=UI，算出小燈泡的額定功率；

d．移動滑動變阻器滑片，使小燈泡兩端的電壓比額定電壓稍高和稍低，分别觀察小燈泡的發光情況與在額定電壓時發光的情況有什麼不同，分别記下電壓表和電流表的示數。

e．用P=UI，分别此時算出小燈泡的實際功率。

注意：測定小燈泡電功率的題目中考必考，而且是壓軸題，所以一定要引起考生的重視。考試形式會多變，甚至有時候題目中故意給出的錯誤的方法或結果，都要求從題目中看出來，并甲乙改正，解這類題目好比是偵探探案過程，需要一定的邏輯思維能力，當然對基礎的掌握程度也是很關鍵的。

（備注：部分區縣會考一點電功率，也有部分區縣會考磁場，還有個别區縣會考初二的内容，視不同的區縣而定，但是考試的重點和必考内容都是壓強和電路。）

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