前天和朋友一起去書店，朋友說自從參加工作後，也就隻有在書店可以安靜地看會兒書，就再沒有更多的精力去好好讀一本書了。問起原因她說:職場工作任務太多了，完全抽不出時間來，就算偶爾利用一點兒碎片時間去看書，也沒有一點兒效率，有時候都不知道自己讀的書的内容是什麼。

其實，我們職場人或學生黨要想提高讀書的效率，完全可以借鑒《高效閱讀》這本書。

《高效閱讀》曆經10年的積累、沉澱與融合，告訴我們利用好以下3個方法，不管你是學生黨，還是職場人，都可以提高自己的閱讀效率。

要想在職場和大學裡取得成功，我們必須學會理解作為知識來源的多種閱讀材料。可每一種閱讀材料都具有獨特的挑戰，那麼，我們怎樣才能更快、更準确地去完成閱讀任務，并從中獲取我們想要得到的知識盲區呢？

答案不言而喻，那就是帶着目标去閱讀。

我們閱讀某種材料時，不管我們是為了應付考試還是獲取專業知識，我們第一要做的就是先搞清楚我們閱讀材料的目标是什麼？

當我們清楚地知道自己閱讀材料的目标後，就可以在有效的時間内合理安排時間完成閱讀任務。

當我們清楚的知道自己的閱讀目标後，就可以帶着目标任務去調整理解程度和閱讀速度，更快的過濾掉自己不需要的内容，同時也把閱讀當成一個思考過程，圍繞着目标去，這會讓我們更專注、更高效、更積極的去閱讀。

舉個例子，當你在閱讀《紅樓夢》時，如果你的目标是整理出林黛玉相關的故事情節時，我們就可以過濾掉其他不相關的内容，隻去讀和林黛玉有關的部分，你的閱讀可以從仔細、密切地注意和林黛玉有關的各種細節，到非常簡短而快速的閱讀主要内容，這樣就可以在最短的時間内完成閱讀任務。倘若時間充裕的話，也可以去讀其他感興趣的内容。

靈活性是指具有靈活的能力，《高效閱讀》一書中提到的閱讀需要靈活性則是告訴我們:靈活閱讀的關鍵取決于你為什麼閱讀和需要記住多少内容，其中，閱讀的速度和理解是兩個最重要的因素。

你看八卦新聞和教科書的方式和速度一樣嗎？答案是否定的，讀八卦新聞之前隻是愉悅了感官和好奇心，而讀教科書則是為了汲取知識和考試取得好成績。

閱讀需要靈活性的首要任務是先搞清楚自己是為了什麼而閱讀，其次是閱讀是為了記住什麼内容，最後則是付諸實踐。

閱讀不僅僅是打開一本書埋頭苦讀，而是在閱讀之前、之後，靈活地調整自己的閱讀方式，運用一些技巧來提高自己的理解力和記憶力。

那麼，我們該怎樣靈活地閱讀呢？一是學會在閱讀前預習，快速熟悉材料組織方式與内容方法，讀标題、閱讀引言或開頭段落、閱讀最後一段或總結，這樣可以提高我們的閱讀效率；二是學會預測，根據你的英語經驗、背景知識和你對主題的熟悉程度做出預測；三是建立聯系，當我們做了預習和預測後，我們就需要把新的知識和已經儲存的信息聯系起來，這樣閱讀就會變得更有趣和有意義。

閱讀不僅僅是為了獲取知識，還需要我們把閱讀當作一個思考的過程(發展閱讀的批判思維）， 也就是書中所說的元理解，即在閱讀過程中要伴随思維過程的意識和控制。

“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”出自莎士比亞對自己這部劇的評價，這句話清晰明了地闡述了閱讀時批判思維的強大力量。

當我們閱讀時，我們需要仔細去考慮作者傳達給我們的信息，并思考他所寫下的這些字詞的所要表述的表面功夫和深層含義以及它們對我們産生的影響和意義。

發展閱讀的批判思維說到底就是要學會批判性地思考，不僅要看到作者告訴我們的，還要挖掘出作者未曾表達出來的情感和問題。

以上3個方法可以有效的幫我們應對多種閱讀任務，如果你想更快的提升閱讀效率和效果，建議你帶着閱讀目标、靈活性的《高效閱讀》一書，并從中發掘出新的問題和觀點。

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