學經濟
由于宏觀經濟學是研究國家經濟總體運行的科學,因此不考慮個體經濟的差異,隻把經濟劃分為家庭、企業和政府三大部門并研究它們之間的相互關系。這是因為,如果我們認真考察一下,所有經濟活動主體,盡管可以有這樣那樣的差異,但歸根結底都不外乎屬于這三大部門。所有在工廠、商店、農場、學校、金融機構等工作的工作人員,都是一個個家庭的成員,而所有這些機構或者單位則都是一個個企業(當然這裡的學校不是指政府辦的公立學校)。軍隊、法院以及所有政府機構都是屬于政府部門,但政府部門中所有工作人員又都是家庭成員一分子。因此宏觀經濟學在引進家庭消費和投資行為時,就把所有家庭作為一個完整的經濟部門,而不去管各個家庭有何差異或特點;在研究企業行為時,不去考慮它是經營什麼業務的企業,是生産什麼産品的企業,而把所有企業都當做一種生産經營的經濟部門;同樣在分析政府行為時,也不去管它是什麼地方的政府,是中央的還是地方的政府。宏觀經濟學也涉及國外的家庭、企業和政府,但也隻是把它們都當做一個國外部門來對待。
現代經濟是市場經濟。市場經濟中市場有多種多樣。然而宏觀經濟學在宏觀層面上研究市場活動時,隻把各種市場歸結為三大類:産品市場、貨币市場和勞動市場。在産品市場上,有無數有形和無形的産品(服務産品)形成供給、需求和交易價格、交易量;在貨币市場上,所有金融資産(銀行存貸款、證券、保險、信托等)在這裡形成供給、需求和交易價格、交易量;在勞動市場上,作為勞動者的勞動供給方和作為勞動需求方的企業、政府在進行交易并形成勞動價格和就業量。
正是對這三大經濟部門在這三大類市場的交互作用的研究,構成了目前西方宏觀經濟學的基本理論框架。那些僅僅研究産品市場供求關系如何決定國民收入的理論,稱為國民收人決定的最簡單的理論模型,即國民收入決定的收入一支出模型;在上述模型中加人貨币市場供求關系來研究國民收人決定的理論模型,稱為國民收入決定的1S-LM模型:在IS-LM模型中再加人勞動市場供求關系來研究國民收人決定的理論模型,稱為國民收入決定的總需求一總供給模型即AD-AS模型。實際上,前面兩個模型隻是研究總需求如何決定國民收人,第三個模型硏究的是總需求和總供給如何一起決定國民收入。這裡講的還是與國外不發生關系的封閉經濟的情況。如果引進國際經濟部門,那麼決定國民收入的總需求中,除了産品市場和貨币市場,還有國際市場。
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