關注兒童教育的媽媽會經常聽到兒童發育的敏感期，捕捉住敏感期能讓教育事半功倍。錯過敏感期，能力發展會變慢。媽媽們會好奇究竟什麼是敏感期，也着急怎樣才能捕捉到自家寶貝的敏感期？

什麼是敏感期？怎樣抓住敏感期？才能讓孩子的教育事半功倍！

什麼是敏感期?

敏感期的概念是蒙台梭利提出，這是她對人類教育最偉大的貢獻之一。蒙台梭利通過多年對幼兒自然行為的細緻、耐心、系統的觀察後發現：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，且很有耐心，而對其他事物置若罔聞。這就是我們現在常說的敏感期。在敏感期出現時，孩子會主動的有意識的重複一個活動，并樂此不疲。在這個時期，我們引導孩子全方位進行探索，傳授更多的相關知識，孩子接受學習的能力會很強，心智發育迅速提升。但這個時期不會特别長，很快就會消失，并且不會再重複出現對這個事情同樣強烈的興趣。因此，捕捉住敏感期，在敏感期進行引導教育是每一位媽媽夢寐以求的事情。

什麼是敏感期？怎樣抓住敏感期？才能讓孩子的教育事半功倍！

根據對敏感期的研究，蒙台梭利提出了九大敏感期，它們分别是:語言敏感期（0-6歲）、秩序敏感期（2-5歲）、感官敏感期（0-3歲）、對細微事物感興趣的敏感期(1.5-4歲)、動作敏感期(0-6歲)、社會規範敏感期(2.5-6歲)、書寫敏感期(3.5-4.5歲)、閱讀敏感期(4.5-5.5歲)、文化敏感期(6-9歲) 。

那如何來捕捉這些敏感期呢？

我們不是的教育專家，沒太多的專業知識，不能一下分辨出敏感期，那如何才能知道這些敏感期具體哪一天出現呢？

我們有了敏感期的概念，知道敏感期的大緻時間，還要做的事情就是：如蒙如梭利一般細緻、耐心的觀察。用心觀察孩子的日常行為，就一定能夠從中發現端倪。

語言敏感期應該多和孩子說話

語言敏感期：當我們對着嬰兒說話逗玩時，嬰兒開始注視我們的嘴型，并發出呀呀學語的聲音，就開始了他的語言敏感期。這個時期，多和孩子說話。比如吃東西時告訴孩子這是什麼，洗澡時一邊洗一邊講，洗洗小臉、小手、小肚子，推着嬰兒車到外面時講講所見所聞，通常和寶寶說得越多的媽媽會發現，寶寶開口說話的時間也會比較早，口齒也比較清楚。學習一門語言對成人來說，是件很困難事情，但孩子卻能快速學會母語，正是因為嬰幼兒具有自然所賦予的語言敏感力。

秩序敏感期：我們發現孩子到了一個新的環境而哭鬧，玩具放的位置改變而生氣，蘋果不是一個完整的而發脾氣，這正是孩子進入秩序敏感期的緣故。在這個時候，媽媽不必驚慌，首先我們先滿足孩子的秩序感要求。第二，多帶孩子外出，讓孩子感受不同環境不同家庭的事物，讓孩子認識到自己有自己的秩序，别人有别人秩序，來增加孩子的靈活性。

細微事物敏感期

對細微事物感興趣的敏感期(1.5-4歲)：忙碌的我們經常忽略的細小事物和變化，孩子卻經常能夠發現。比如會從地上撿一根頭發丢垃圾桶，發現身邊人的細微改變，如經常戴的手表、項鍊今天沒有戴。這個時候多引導孩子能夠很好的培養孩子的觀察能力。

讓孩子做力所能及的事是最動作敏感期最好的練習

動作敏感期(0-6歲)：剛學走路的孩子特别想走路，突然要求洗碗，打掃，要自己去取東西這都是孩子動作敏感期的表現，我們盡量不要阻止，給到一個安全的環境，讓孩子自己多跑跑跳跳，穿衣吃飯，取拿物品，總之，不要什麼事情都幫助孩子做，讓他自己動起來，這樣能夠讓孩子的肢體動作更加熟悉靈活，還能促進大腦均衡發展。

閱讀敏感期是培養孩子專注力和學習能力的關鍵時期

再說到閱讀敏感期(4.5-5.5歲)：我們多帶孩子逛逛書店，家裡每個房間都有放着書，且孩子能夠夠得着。家長自己養成閱讀的習慣，都會影響和促進閱讀敏感期的到來。當孩子要求我們一起閱讀，我們可以陪伴，孩子自己獨立閱讀，哪怕他不認識字，沒關系，給他安靜的環境和合适的光線。一個喜愛閱讀的孩子，專注力和學習能力都會不錯。

上面說到9大敏感期，其實遠遠不止。日常生活中，我們多留意就能夠發現孩子的興趣點，當孩子對某件事情表現出興趣時，我們就順着他的興趣來引導，最有效的學習一定是以興趣的支撐點。

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