九下語文第六單元課外古詩詞?《24詩詞曲五首》練習（01），今天小編就來聊一聊關于九下語文第六單元課外古詩詞?接下來我們就一起去研究一下吧!

九下語文第六單元課外古詩詞

《24詩詞曲五首》練習（01）

一、默寫古詩《十五從軍征》并回答問題。（用正楷字書寫）

1.全詩表達了一個怎樣的主題？

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2.“十五”“八十”是__________的手法，這樣寫的目的是什麼？

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3.主人公歸家後，看到家中凄涼破敗的景象是：________________________________________

4.此詩抒發了老翁怎樣的心情？通過哪句詩體現出來的？

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二、默寫岑參的《白雪歌送武判官歸京》并回答問題。

1.《白雪歌》(以下簡稱《白雪歌》)可以說是唐代詩歌中的一朵奇葩。它既是一首__________詩，又是一首__________詩，這首詩描繪了當地風雪與嚴寒，表現了送友惜别的深情。

2.本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“__________________________，__________________________。” 詩中起承上啟下作用的詩句是:__________________________，__________________________。隻字未提送别，筆端卻飽含悠悠不盡的送别情思的句子是:__________________________，__________________________。

3.體會“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句詩的妙處。

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4.有人說“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”這一句與李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙。請你談談他們妙在何處。

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課外古詩鑒賞

泛海懷通州

[宋]文天祥

江波無奈暮雲陰，一片朝宗①隻此心

今日海頭覓船去，始知百煉是精金。

【注釋】① 朝宗:歸向大宋王朝。

1.這首詩抒發了作者怎樣的情感?(2分)

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2.你從哪些詞句中讀出了文天祥在通州的艱難處境?請簡析。(4分)

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三、默寫詞《南鄉子·登京口北固亭有懷》并回答問題。（用正楷字書寫）

1.本詞選自《稼軒詞編年箋注》，“南鄉子”是_________________，“登京口北固亭有懷”是_____________。

2.“不盡長江滾滾流”借用杜甫《登高》詩句：“_________________________，_________________________”，感慨什麼？

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3.表達該詩主旨的詩句是哪幾句？

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4.此詩抒發了詞人哪些情感？

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四、默寫文天祥的《過零丁洋》并回答問題。

1. “辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是_______________，汗青：指_______________。（古代用竹簡書寫，先把青竹簡用火烤幹水分，以便書寫和防蛀，叫汗青。）

丹心:_______________。幹戈：泛指_______________。

2. 詩中語意雙關的“天然妙對”是：_______________________，_______________________。

“惶恐”“零丁”用于雙關，有兩層含義，一指_________，二是________________________。

3.《過零丁洋》詩中借用_____________的修辭手法，表現國家多難、個人浮沉的詩是：________________________，________________________。

4.詩中表達詩人的民族氣節和舍生取義的生死觀的句子是：______________________________，______________________________。這兩句詩慷慨激昂，采用______________的方式 ，表明詩人___________________的決心，崇高的___________________和___________________的愛國情懷。

五、默寫張養浩的《山坡羊 潼關懷古》并回答問題。

1.這首曲借憑吊潼關古迹該曲的主旨句是什麼？（2分）這首曲抒發了哪些思想情感？

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2.中國古詩詞意蘊豐富，字字珠玑。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好？請說出理由（2分）

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課外古詩鑒賞

梅 花

陳亮

疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。一朵忽先變，百花皆後香。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。

【注釋】①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。②東君:司春之神。

1.詩中梅花形象具有怎樣的特征?(2分)

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2.古人寫詩特别注重煉字。首聯“疏枝橫玉瘦，小萼點珠光”中，哪些字用得很傳神。請任選一個進行賞析。(3分)

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3.這首詩寄寓了作者怎樣的情感和願望?(2分)

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九下第六單元《課外古詩詞誦讀》閱讀訓練

（一）默寫南安軍這首詩歌，完成下列小題。①

1.頸聯運用了什麼表現手法？請簡要分析其作用。

2．聯系你讀過的《過零丁洋》，說說“餓死真吾志，夢中行采薇”表達了作者怎樣的情感。

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3.選出下列對本詞内容分析有誤的一項（ ）

A．首聯寫梅花在風雨中搖曳，雨水濡濕了押着兵敗後被擒的文天祥的兵丁的征衣。初步顯示了行程中心情的沉重。

B．颔聯寫他身加鐐铐，锒铛歸來。流露出被俘的難過沮喪之情。

C．頸聯寫以祖國山河萬世永存與城郭一時淪陷進行對比，突出詩人對恢複大宋江山的信念和對元人的蔑視。

D．尾聯“餓死真吾志，夢中行采薇”所流露的壯烈氣概與“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”所表達的情感是不一緻的。

4.古人寫詩非常講究煉字，詩中的“濕”字用的準确傳神，請簡要賞析。

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5.從表現手法的角度，分析尾聯表達作者怎樣的思想感情？

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（二）默寫夏完淳的《别雲間》，回答問題。

1．“毅魄歸來日，靈旗空際看”一聯運用了什麼手法？有什麼作用？

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2．此詩表達了作者怎樣的情感？______________________________________________________________________________

3．首聯“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什麼寫法？表達了詩人怎樣的情感？

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4．這首詩和文天祥的《過零丁洋》寫作背景相似，都是詩人在被押解途中所作，兩首詩在思想感情上有何異同？請你簡要分析。

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（三）默寫張養浩的《山坡羊·骊山懷古》，回答問題。

1．請用形象的語言描繪“隻見草蕭疏，水萦纡，至今遺恨迷煙樹”的景象。

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2．作者在《山坡羊·潼關懷古》的結尾說：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”試分析這兩支曲子表達主題的角度有什麼不同？

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3．這首曲表現了作者怎樣的懷古感傷之情？

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4．請簡析這首小令的藝術表現手法。

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（四）默寫王磐的《朝天子·詠喇叭》，回答問題。

1．下面對《朝天子·詠喇叭》的理解和分析有誤的一項（ ）

A．首句渲染喇叭、唢呐極為響亮的聲音，先聲奪人，營造出一種亂哄哄的不安定的氣氛。

B．“軍聽了軍愁，民聽了民怕”寫出了人民對于喇叭聲的反應，反映出當時腐敗的官吏禍害百姓的行為已經在百姓心中留下了深深的陰影。

C．“眼見的吹翻了這家，吹傷了那家”用比喻手法，諷刺了那些仗勢欺人、強取豪奪，搜刮民脂民膏的腐敗官吏。

D．“水盡鵝飛罷”的意思是，水幹了，鵝也飛光了，比喻民窮财盡，家破人亡。

2.“眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，隻吹的水盡鵝飛罷”表達了作者怎樣的思想感情？

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3．請賞析“官船來往亂如麻”中的“亂”字的妙處。

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4．這首散曲借助白描手法，揭示了怎樣的主題？表達了作者怎樣的情感？

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