活動目标:
1、在玩遊戲的過程中,進一步理解動作的要領和做遊戲的規則,較熟練地做遊戲。
2、聽音樂做遊戲,遵守遊戲規則,培養幼兒的注意力和思維靈敏的反應能力。
活動準備:
鈴鼓
活動過程:
一、複習擊鼓傳花的遊戲。
二、新授
1、感受音樂的性質
(1)聽一遍音樂:這首音樂在什麼地方聽到過?
(2)邊聽音樂邊按節拍拍手。
(3)邊聽音樂邊做傳花的動作。教師伴随語言節奏提示:拍,傳,拍傳
(4)邊聽音樂邊做傳花的動作(二遍):提醒和檢查幼兒左手要攤開,平放在左腳上,做傳的動作時,右手要拍在右邊一個小朋友的手掌上。
2、感受傳鈴鼓的動作
(1)示範“傳鈴鼓”的遊戲:老師手裡拿的是什麼?看看我們六個人,邊聽音樂邊做什麼?老師告訴遊戲名稱。
(2)在音樂伴奏下示範第二遍:我們是怎樣傳鈴鼓的?
(3)在音樂和語言節奏提示下(拍,傳,拍,搖)示範:我是怎樣把鈴鼓傳給小朋友的?
(4)在語言節奏的提示下局部示範傳鈴鼓的動作:我把鈴鼓傳給**小朋友時,鈴鼓放在什麼地方?怎樣放的?
(5)幼兒兩兩結對傳鈴鼓。
(6)在語言節奏提示下,兩個兩個幼兒放慢速度嘗試“拍,傳,拍,搖”的動作。
3、幼兒練習傳鈴鼓的動作。幼兒圍成一個圓,按順時針方向,空手做傳鈴鼓的動作,教師檢查動作要領。
4、學遊戲“傳鈴鼓”
用一個鈴鼓做遊戲(2)增加鈴鼓數量,激發幼兒興趣。
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