一、3-6歲兒童情緒發展特點
(1)情緒的理解
1.對複雜的情緒不理解
2.還不能完全換位思考。
二、情緒的調節
1.情緒調節力與大腦發展水平息息相關(負責控制大腦的前額葉25歲發展成熟)
2.情緒調節力與語言能力息息相關
3.情緒調節力與語言能力息息相關
三、引發3-6歲孩子情緒化的情境
1.入園适應期
2.社交問題
3.挫敗感(能力有限,允許孩子發洩情緒)
4.自我意識的獨立
5.秩序執拗,完美敏感期
6.非黑即白的認知
7.學習(多到戶外運動)
四、引發孩子情緒化的深層次原因
1.父母的情緒
2.家庭關系
3.父母的教養方式
4.孩子的情緒發展
五、如何應對3-6歲孩子情緒問題
(1)幫助孩子轉化情緒
1.基本的日常維護多運動,接觸大自然,注意飲食起居的規律高質量的陪伴
2.創造積極情緒
(2)幫助孩子調節情緒
1.擁抱
2.情緒角
3.引導孩子用語言表達
4.調動孩子的理性大腦,數數、深呼吸、畫畫、聽音樂、通過提問引發孩子思考
5.練習及尋求解決辦法,玩情緒模仿遊戲,思考是否需要進一步幫助孩子解決問題做分享情緒的練習
6.大人的榜樣作用
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