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3的倍數特征五年級數學

教育 更新时间:2025-02-08 22:01:21

習題

1.一箱蘋果,2個2個地數,3個3個地數,5個5個地數,都正好數完,這箱蘋果至少有多少個?

分析:能被2和5整除的數個位應是0,首先确定蘋果的個數應是整十數。這個整十數還得是3的倍數,還有是“最小”。從10. 20 30 40 看30符合以上的條件。因此,這個數為30

這箱蘋果至少有30個。

2.四年級102個同學排隊去到文體室活動,2人一行,每行的人數相等嗎?3人一行,每行的人數相等嗎?5人一行呢?

分析:2人一行,每行人數相等嗎?應考慮2的倍數的特征。(個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數)102是2的倍數。因此,2人一行,每行人數相等。

3人一行,每行人數相等嗎?應考慮3的倍數的特征。(一個數各位上的數的和是3的倍數,這個數就是3的倍數)。102的各位上的數的和是1+2=3,3是3的倍數,因此,3人一行,每行人數相等。

5人一行,每行的人數相等嗎?應考慮5的倍數的特征。(個位上是0或5的數都是5的倍數),102這個數個位是2,因此102不是5的倍數,5人一行,每行人數不相等。

3的倍數特征五年級數學(2.3.5的倍數的特征)1

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