記者30日獲悉，深圳市教育局日前發布《深圳市初中學生綜合素質表現評價方案(試行)》（以下簡稱《方案》），提出要從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和實踐創新五個方面客觀記錄、綜合反映和多元評價學生在初中三年成長過程中全面發展和個性特長等情況，并建立完善的《深圳市初中學生綜合素質表現評價檔案》。

評價結果将作為指導學生成長、評價學校辦學水平的依據，以及學生升學的重要參考。其中，學業水平考試成績相同的情況下，綜合素質表現評價等級高者優先錄取。省一級普通高中學校招生錄取時，思想品德方面五個學期的總得分不得少于60分。這也意味着，要想考入深圳人心目中的四大高中或八大高中等名高中，思想品德評價必須達到上述要求。據悉，此方案從2018年秋季入學的初一年級學生開始實施。

評價内容、方式是啥？

從五大方面記錄、評價學生綜合素質表現

《方案》提出根據初中教育的性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和實踐創新五個方面對學生進行綜合素質表現評價。主要采取寫實記錄、評語評價與重要觀測點計分評價相結合的形式進行。上述三部分内容得分及等級等數據經審核後由信息平台彙總，形成學生個人綜合素質表現評價檔案材料。

寫實記錄指學生在教師指導下，在成長過程中客觀記錄的、能集中反映自身綜合素質發展過程與結果的關鍵事件，以及相關證據材料等，如典型事實材料、重要活動過程記錄、調查報告、研究報告、論文、活動作品，以及照片、錄音、錄像材料、各種證書等。在每學期的學習過程中，學生在家長或班主任的協助下，随時在信息平台錄入個人寫實記錄。未經學校審核前學生可修改完善寫實記錄。

評語評價指學生自我陳述、教師評語和家長評語，每學年進行一次。

重要觀測點按學期（第六學期不計分）進行計分，是學生特長發展和個性化發展的重要方面。畢業時由班主任給出畢業評語，并綜合學生三年的過程性計分評價，形成五個方面的評價等級。

評價指标更細化 出勤率也被重點觀測

值得一提的是，本次方案将評價指标進行量化和細化。

比如在學業水平上，就包含了學業成績、學業潛力、學習品質三個二級指标，行為指标包括課程成績，學習類獲獎情況，研究性學習參與情況，非母語學習情況，學生生涯規劃、學期或學年學習計劃、學結，圖書借閱記錄，同時還包括5個重要觀測點。

在實踐創新上，包含了社會學習、勞動實踐、創新能力三個二級指标，行為指标則包括校外各行業機構參觀學習情況、參與海内外研學旅行、參與社會調研；勞動技能掌握情況、家務勞動參與情況、勞動技術課程成績、校内值日情況；信息技術課程成績，信息類比賽獲獎情況，科普教育、創客活動參與情況，科技創新類獲獎情況。

綜合素質表現評價五個方面内容均設定5個重要觀測點，每一方面觀測點總滿分值為20分，每個觀測點滿分值為4分，根據達成情況，分别計4分、2分、0分，方案也制定了詳細的評分标準。

記者注意到，重要觀測點設置十分細化，比如在多個内容中涉及出勤率。如思想品德中包括積極參加學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動，并參觀愛國主義教育基地，出勤率100%；在身心健康中包括體育與健康課程出勤率達到100%；在藝術素養中包括藝術課程出勤率達到100%；《方案》稱出勤率計算以學校制定的考勤制度為準。

《方案》還特别強調，涉及榮譽或比賽獎勵内容，僅指學校組織、教育行政部門組織或認可的評選結果。學生參加其他機構組織的活動或評選情況，可在寫實記錄部分如實記錄。

評價結果能幹啥？

對于初中生來說，中考無疑是一大任務和壓力。開展初中學生綜合素質表現評價後，對考試升學有無幫助是不少家長關心的。《方案》表示，檔案材料和評價結果将作為學生升學的重要參考，初中階段學校要将《綜合素質檔案》提供給高中階段學校招生使用。高中階段學校在使用評價材料時，對檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式做出客觀評價，作為招生錄取的參考；綜合素質表現評價中五個方面的評價等級，用于劃定招生學校錄取标準；學業水平考試成績相同的情況下，綜合素質表現評價等級高者優先錄取；綜合素質表現評價結果，是自主招生學校錄取的重要參考條件。

值得一提的是，《方案》提出，省一級普通高中學校招生錄取時，思想品德方面五個學期的總得分不得少于60分。深圳人心目中的“四大”“八大”名高中等都是省一級公辦普通高中。這也意味着，思想品德的重要性。記者注意到，思想品德的行為指标包括升旗儀式出勤情況，參與法治教育、國防教育情況，擔任班團隊、社團等學生幹部，服務集體突出表現，參加公益活動、志願者活動、社區服務活動，參與學習弘揚優秀傳統文化活動，參加國際事務會議、講座、社團等活動等。

附：

深圳市教育局關于印發《深圳市初中學生綜合素質表現評價方案(試行)》的通知

【記者】孫穎

【作者】 孫穎

【來源】 南方報業傳媒集團南方 客戶端 南方号~深圳市~深圳大課堂

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