抽象思維，簡單說就是建立在概念上，邏輯，推理 ，歸納 ，分析的一種思考方法。

廣義的抽象思維，泛指邏輯思維，尤其是形式邏輯思維。這裡包括對思維形式(概念、判斷、推理)，思維基本規律(同一、矛盾、排中和充足理由律)和思維方法(分析、綜合、抽象、概括、比較、分類、歸納、演繹等等)的研究。

狹義的抽象思維，則是指從複雜事物中，抽取本質屬性，舍棄其他非本質屬性的思維過程。與概括相互聯系、密不可分。

心理學家榮格有句名言:200萬歲的大腦。意思是我們的大腦是200萬年進化和累積的産物,别小看它，為什麼這麼說？

來看下人類大腦随着年齡發展的階段

0-2歲:感知運動

2-4歲:感知符号，形成具象思維

4-7歲:形成概念，開始由具象思維到抽象思維轉變

我們孩童時代所接受的教育，其實大多是幫助我們完成這個過程，訓練我們的思維能力。

我們之所以能接受到這些教育，是因為人們為了描述這個世界，發明了語言。

為了抽象出一個事物，人類必須用特定語言去描述它。

文字的出現，使信息交流與傳播可不受時空限制，形成了人類群體共同的知識庫，為人類抽象思維提供了物質基礎。

也就是說有了文字才有了抽象思維進一步發展的可能。人類擁有文字，具備抽象思維能力，這是人類與動物的根本區别。

而文字，本身又是一種抽象思維的産物，是由符号發展而來。

人類源自動物世界，有着漫長的人種動物的曆史，經曆了由人種動物向人類的演變，這種演變，以符号的發生和用具的制作為标志，大約有200萬年的曆史。

黑格爾在《邏輯學》中強調，在人類的抽象思維中，概念是一切事物規定的根本所在和全體所在。

而抽象思維本身又是一種概念，有了概念，準确理解了概念，抽象思維才能得以應用和發展。比如數學學科，從小學數學，到初中數學，再到大學數學，是從數字到字母X，Y，再到公式，一步一步抽象的過程，所以數學其實是抽象的。

這也是為什麼概念很枯燥，但是我們得準确理解的原因，準确理解後，我們才能總結，歸納，演繹出更高級的抽象，以緻于這個過程不會出錯。

事實上，抽象思維無時無刻不影響着我們的生活，改進着我們的生活，一切皆可抽象。

比如騙子，從大量騙人的經曆中，總結出騙人的技巧，抽象成騙術，如果傳遞給心懷不軌之人，得到的人由于有了騙術（抽象思維産物），可以完全不需要有騙人的經曆，就可以騙人。

當然，我們應該加以正當利用。

善于演講的人，會從演講方式中抽象出回顧過去，立足當下，展望未來的三段演講理論。

善于面試的人，會将面試技巧，抽象成公式，形成套路。很多面試官也按套路進行面試人。這讓我們隻需要學習成熟的套路即可，能為我們節約大量時間。

而很多成功人士，都非常注重思維，他們會将基本的思維能力，思維方式抽象成更高級的思維方式，然後抽象成完整的成熟的思維模型。

事實上，我們每個人都可以自己定義概念，然後基于概念，思維技巧，打造屬于自己的思維方式，形成我們自己的套路，這讓我們的生活更加簡單，也更加美好！

希望你我，從現在開始，重視抽象思維。

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