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高三數學平面向量方法

教育 更新时间:2024-08-18 17:17:07

  一、前言

  今天開始我們就正式開始學習平面向量的知識點了,平面向量是後面空間向量的一個前提,學習好了平面向量,對于後面的空間向量學習能有很快的掌握,平面向量是二維,空間向量是三維,學習内容相差無幾,隻是最終目的不同,維度不同。

  二、平面向量的實際背景

  平面向量最開始在數學中是不存在的,最開始是在物理中引入的,用來表示一些矢量,比如說力,這種具有大小和方向的物理量。

  這裡要解釋一下,在物理學中,什麼是矢量?矢量就是既有大小也有方向的量,那麼對應的如果沒有方向的量,就叫做标量。

  然後數學家覺得矢量用起來很順手,就正式的引入到了數學中,就開始對向量進行讨論,從而平面向量就誕生了。

  高三數學平面向量方法(高中數學中的平面向量怎麼來的)(1)

  上述的量就是向量,用長度表示大小,用箭頭來表示方向。

  現在正式引入數學界的定義:

  數學中,我們把這種既有大小,也有方向的量叫做向量,而把那些隻有大小,沒有方向的量,稱為數量。

  三、向量的幾何表示

  高三數學平面向量方法(高中數學中的平面向量怎麼來的)(2)

  我們已知,有方向的線段叫做有向線段,從上述的圖像可以得到有向線段的三個要素:起點,方向和長度,也就是說當我們知道了上述的三個要素就能唯一确認一個向量。

  向量表示由起點出發,指向終點,AB上面加個箭頭就是表示向量。

  四、特殊向量(在向量表示中,加粗表示向量)

  零向量:

  長度為0的向量,記做0。

  單位向量:

  長度等于1個單位的向量。

  相等向量:

  長度相等且方向相同的向量。

  相反向量:

  長度相等且方向相反的向量。

  共線向量:

  任一組向量可以移動到同一直線上,就叫做共線向量。

  批注:

  讀者有什麼不懂的可以留言,想要知道什麼高中解題經驗可以給作者留言啊!

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