1、學前教育學這門課程包含教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統計學,人體解剖生理學,遊戲學原理、教師口語等。
2、教育學,一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
3、教育史,以教育理論與實踐發展的曆史為研究對象。任務是研究各曆史時期教育理論與實踐發展的實際狀況和進程,總結曆史經驗,探讨客觀規律,為解決當代教育問題提供啟示與借鑒,并預示其發展方向。
4、兒童發展心理學,兒童心理學是發展心理學的一門分支學科,是研究兒童心理發展規律的科學。《兒童發展心理學(修訂版)》既是綜合性大學、高等師範院校心理學系和教育系的教材,也可作為兒童教育工作者從事教學和科研的參考用書。
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