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幼兒園環創評比交流美篇

教育 更新时间:2024-07-18 05:19:29

幼兒園環創評比交流美篇(創環境潤童心)1

  幼兒園環境是重要的教育資源,在幼兒的身心發展中有不可忽視的作用。樓道主題環境是幼兒園環境的一部分,在兒童的眼中,環境創設不應隻是一種觀賞性的存在,而應是一個溫馨安全、自主探究、快樂創造的互動空間,環境所蘊含的教育内涵,就存在于“兒童視角之中”。為了進一步豐富幼兒園環境的教育内涵,有效地促進幼兒的發展,9月27日上午,城南幼兒園開展了樓道環境創設專項評比活動。

在王海雲園長及園務會成員的帶領下,各年級評委帶着欣賞與學習的心态走進樓道裡,對各樓道的主題教育牆、區域環境、特色文化等進行了觀摩和評分。王園長針對環境創設的亮點和需要改進的地方進行了及時的點評,并提出了建設性的意見和建議。

幼兒園環創評比交流美篇(創環境潤童心)2

小班組

  小班組本次樓道環創主題“書香飄滿園,閱讀伴成長”。環境就是孩子的家,讓環境成為教育助力,讓孩子成為真正的主人。小班組将樓道分為兩大闆塊,左邊為孩子們設立主題牆,以及作品展示牆,右邊根據幼兒的年齡特點,多形式的為孩子提供閱讀環境,以及閱讀區,形成濃濃的書香氛圍。

幼兒園環創評比交流美篇(創環境潤童心)3

中班組

  如果信念有顔色,那一定是中國紅。中班組将南二樓結合原有的中國風主題,以中國紅、祥雲等為素材,讓整體樓道在原有基礎上主題更突出,風格更明顯。南一樓以“最美田園風”為主題,用麻布做底襯,利用了大量的樹枝,幹花,麻繩等原生态的材料為輔助,制作了既美觀,又經久耐用的主題牆。

幼兒園環創評比交流美篇(創環境潤童心)4

大班組

  大班樓道環創的主題為“讀國學,誦經典,傳美德”,國學經典是中華傳統文化的瑰寶,具有傳承價值。用牆面展示文化,讓孩子們一走進樓道就能感受到濃厚的國學經典文化的氛圍,通過适合大班幼兒年齡特點的四大主題版面和豐富多彩的作品牆,讓國學經典伴随孩子們快樂成長。

幼兒園環創評比交流美篇(創環境潤童心)5

  環境不僅僅是牆面布置,更重要的是營造出溫馨舒适的育兒氛圍,折射出教師先進的教育理念,體現出環境對幼兒“潤物無聲、花開有聲”的教育作用。此次評比活動,不僅展示了老師們的巧手與智慧,更進一步體現了我園環境育人的理念,也讓老師們明白:最佳的教育來自“讓環境說話”,讓環境的隐形教育作用促進幼兒的成長!

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