王石來了，他在銀川閱海劃起了賽艇，然後擱淺了，擱淺是有深意的？因為方陸也在他身邊劃着賽艇，他們在湖中央“秘談”了好一會兒，談話内容與中房集團昨天的一件大事有關，方陸又開始“圈地”了。這些“新地塊”直指教育，而且是全齡段教育，從幼兒園到老年大學，從早教機構到職業教育，方陸最終要拿下“甯夏第一”教育高地！做到最大最精最優質最适合，為的滿足更多人對教育的多元需求……

亞洲賽艇協會主席、原萬科董事長王石（最前）在閱海試槳。

閱海揮槳。後紅衣者為中房董事長方陸。

新消息報記者 李瑞紅 陳勇

8月18日,銀川景博教育投資公司與甯夏開元學校簽訂戰略合作協議。至此,該公司從幼兒園、小學、初中、高中都有布局，将來還要向職業教育、培訓機構、老年大學進發——

中房要打造全齡段教育體系

8月18日，銀川景博教育投資公司與甯夏開元學校簽署了戰略合作協議。也就是說，該公司從景博中學優質、相對小衆的教育資源向多元、更為大衆的教育資源拓展。記者從新聞發布會上了解到，該公司打造“全齡段教育體系”的戰略布局，現已初顯雛形。

據了解，銀川景博教育投資有限公司成立于2015年。在短短兩年多時間裡，與銀川實驗小學合作建立了銀川景博實驗小學，投資2.5億元建銀川景博中學（初中，原景博中學現已遷至玺雲台校區），在賀蘭德勝園區開設籌建高中部，與一家國内品牌幼兒園合作開辦幼兒園。有着“幼兒園藝術化、小學特色化、初中優質化、高中多元化”的辦學目标。目前，該公司創辦的銀川中博培訓學校已通過審批開始招生。該公司已與甯夏職業技術學院洽談協商創建“中房學院”事宜；在經過市場調研後，将創辦老年大學，以滿足老年朋友上學難問題。

簽約儀式

甯夏開元學校是1999年經甯夏教育廳批準成立的自治區第一所民辦高中，具有初中、普通高中、國際教育和交流資質，自創立以來，已幫助超過5000名中考落榜生順利完成學業。其中，500多名優秀學子進入國家一本、二本院校，近百名學子赴國外留學深造。但目前開元租賃的金鳳區七小校舍已經成為影響學校辦學發展的重要問題。

雙方将在教育場地、教學設備、設施等資源方面實現共享。在幼兒園、小學、初中、高中、國際教育和交流等教育的多個領域開展合作，雙方将在辦學理念、學校管理、師生管理、教育教學業務指導、學校文化建設、文體藝術教育活動等多方面開展全方位的合作與交流。

在新聞發布會上，甯夏中房集團董事長方陸介紹，景博中學在2015年招生時，曾推出許多吸引“華杯賽”一等獎生源的優惠政策，但效果寥寥；在2016年招生時，情況就有了很大改觀，76名華杯賽一等獎獲得者中有60多名學生報了景博中學，有近50名學生最終在景博上初中。這充分說明了景博中學的辦學質量的提升和被社會認可的程度的提高。

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記者：怎麼看景博與開元從原來的競争對手到現在的戰略合作關系？

甯夏中房集團董事長方陸：現在是通過資源整合、重組，發展事業的時代，與過去單打獨鬥的時代不同；同行之間，競合優于競争，通過競合把蛋糕做大，分享更多的赢利果實。

記者：在這種合作關系下，能給學生家長帶來什麼？

銀川景博中學校長劉喜林：家長希望得到更多的優質教育。對開元學校來說，教育場地、教學設備、設施等辦學條件非常有限；而開元學校有18年的辦學經驗，尤其是對一些低分孩子有教育成功的經驗，有很多可以借鑒的地方。通過合作，實現優勢互補，為更多的社會大衆服務。

記者：開元與景博合作出于什麼樣的考慮？

甯夏開元學校夏蘭珍校長：民辦教育與公辦教育的區别是更靈活，可提供優質個性化的教育。與景博合作是希望形成多層次、多方位、多元化、立體式的教育模式，為社會提供全方位的、新的教育資源和服務。

記者：在中國，民辦教育是未來發展模式？還是以公辦教育占主導地位？

甯夏中房集團董事長方陸：各有舞台，各有各的表現，談不上誰優誰劣。但他們相輔相成，是互補的關系。公辦教育更公平公證，體現基礎層面、大衆化、給每個人都給機會的教育，民辦教育更偏優質、更偏個性化教育。

記者：景博與開元合作在景博教育投資公司戰略布局上的作用？

甯夏中房集團董事長方陸：這種合作對雙方都是有利的，是“互利共赢”的。銀川景博中學相對優質、小衆的；而開元則相對基礎、大衆化、個性化的。今天的合作把各自的優勢進行整合互補，教育面就擴大了。對于社會來說，更多的享有優質的教育資源，對甯夏民辦教育有一個強有利的提升和促進。對于雙方來說，今後的格局會更加開闊，規模也更大。

記者：9月開學後，具體的合作措施是什麼？

銀川景博中學校長劉喜林：景博在教師招聘上，條件比較優惠，集結了相當優質的師資力量，開學後，在師資、教學管理等方面都會有一定程度的合作。同時在教學檢查、教學監管及教學互動都會經常派人進行。包括特色課程也将對開元進行開放。

記者：進行戰略合作後，甯夏開元學校将保留原有的名稱、還是會改名景博系列名稱呢？

甯夏中房集團董事長方陸：初步構想，各自學校的名稱還保留。準備重組一個教育集團，是把雙方的名稱都嵌入呢？還是重新起一個名字？還要做進一步洽商。但是由淡入深的合作将相對快速推進。

記者：從幼兒園、小學，到初中、高中……銀川景博教育投資公司在兩年多時間内時行了快速布局，該公司是有一體化教育産業鍊條的戰略，還是有一貫制的設想？

甯夏中房集團董事長方陸：确實有頂層設計和整體構架，叫“全齡段教育體系”。現在幼兒園、小學，初中、高中都有了，還有可能介入職業教育、教育培訓學校，甚至将介入民辦老年大學。年初聽朋友說，老年大學10000多人報名，才招了1000多名。隻要市場有需求，就有我們提供服務、為他們創造價值的空間。從中房來說，我們有自己的理想和抱負，通過情懷上的熱愛和經濟實力的支撐，為甯夏、為銀川民辦教育做出更大、更好的貢獻。

王石、方陸今早6點半在閱海湖，這次隻是劃船。新消息報記者 韓勝利 攝

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