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兒童的ad補多少

科技 更新时间:2024-12-29 21:12:52

行為強化是指一個行為發生後,其後出現了一個行為人喜歡的後果。所以這個行為更有可能出現,這個過程就叫做行為強化的過程。

強化也分為正強化與負強化,但不管是哪種,強化一定是使行為增多的。

正強化:行為人得到一個喜歡的後果,行為增加。

負強化:去除行為人一個讨厭的後果,行為增加。

下面舉幾個正負強化的例子:

1. 前提:老師說“拍拍手”;行為:小明拍手;後果:老師給小明一片薯片;行為趨勢:之後老師說拍拍手,小明就會拍手。

例子中的後果是【小明得到了喜歡的薯片】,所以這個後果屬于——正強化。

2. 前提:小明和爸爸去超市,小明想吃巧克力;行為:小明哭鬧滿地打滾;結果:爸爸給小明買了巧克力;行為趨勢:之後每次爸爸不給小明吃巧克力時,小明都會哭鬧不止。

這個例子中的後果是【小明得到了喜歡的巧克力】,所以也是正強化,強化了的是哭鬧的負面行為。

3. 前提:強強看電視時,電視特别模糊;行為:強強把錫紙放在了天線邊上;後果:電視畫面清楚了;行為趨勢:之後電視畫面模糊時,強強都會把錫紙放在天線邊上。

這個例子中,強強把錫紙放在天線上的行為,【去除了電視模糊的讨厭的後果】,所以這是——負強化。

4. 前提:蚊子在旁邊飛來飛去,小紅讨厭蚊子;行為:小紅噴了花露水;後果:蚊子飛走了;行為趨勢:之後每次看到蚊子時,小紅都會去噴花露水。

在這裡,小紅噴花露水的行為,【去除了讨厭的蚊子】,所以這是——負強化。

注意前提,前提中的一項不好的事物消減了,就是負強化。

兒童的ad補多少(解讀應用于特教中的ABA)1

感謝平平

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