怎樣管理好班級的常規?最為老師,或者說班主任,我們都非常清楚,管理好班級非常重要,要管理好班級,我們要做的第一件事就是選好班委,給他們培養好了,這對于我來說說,管理班級就非常容易,班委如何培養下面三個是我培養班委的方法,下面我們就來聊聊關于怎樣管理好班級的常規?接下來我們就一起去了解一下吧!
最為老師,或者說班主任,我們都非常清楚,管理好班級非常重要,要管理好班級,我們要做的第一件事就是選好班委,給他們培養好了,這對于我來說說,管理班級就非常容易,班委如何培養。下面三個是我培養班委的方法
1、橋梁作用:班幹部也是來自學生,他們在班級的時間往往比我們多,所以他們最了解班級成員的想法和要求,班幹部如能把這些情況及時、确切地反映給班主任,将有利于班主任了解情況,開展工作。
2、帶頭作用:班幹部是其他所有學生中最優秀的部分,通過班委的先鋒模範和帶頭作用,可帶動中間和落後的學生,那些學生受他們影響,從而有利于班級工作的開展。
3、助手作用:由于班幹部身心發展水平的特殊性以及班級組織的特點,班幹部要積極發揮班主任的助手作用,協助班主任抓好班級工作。那麼我所堅持的就是學生可以自己完成的事情,班主任絕對不插手,我要讓他們自己完成,自己去體會這其中的快樂。
很多人都說班主任最累最辛苦,我當班主任已經一年,從來沒有感覺累,也沒用感覺到好辛苦,我看見我的學生每一天都在進步,都非常開心,做一個學生喜歡的班主任,我們要深入學生的内心,讓學生愛上我,離不開我,學生犯錯,我從來不罵他們,因為我們都有犯錯的時候,通過細心講解,告訴他們為什麼不能這樣做,他的心裡明白了,學生自然意識到自己的錯誤,相反,你犯錯就進行思想教育,這樣的學生能喜歡我們嗎?答案肯定是不能的,做好班級工作,我們一定要培養優秀的班委,你們都知道了嗎?分享到這裡了,拜拜
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