雙減之下如何增、怎樣強,能否用創新手段提升能力,如何将雙減作為好動基礎教育變革的抓手,構築全社會合力育人的新生态圈,挑戰才剛剛開始。那麼加強作業管理,既是提升教學質量的關鍵領域,更是學校落實雙減主體責任的應有之義。實驗小學北區一年級6班,在課堂學習《認識鐘表》之外,又将手工制作延伸到實際生活中,可愛的孩子們拿着自己精心制作的鐘表,一個個迫不及待當自己的時間小主人。
課堂上,以學生自己動手操作為主,用遊戲形式貫穿課堂,把教學内容清晰有趣的串聯起來,充分利用自己制作的小鬧鐘,調動學生多種感官參與學習,更多是讓孩子動手實踐,自主探索,用興趣激發學習的熱情和積極性。在動手操作中,孩子們對本節課的知識更好的掌握和理解。,時長00:23都說興趣是最好的老師,堅持是最好的見證,讓雙減落地生花,全面貫徹雙減政策,讓孩子重拾快樂跑道,讓教育回歸初心。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!