教育學中的導生制是什麼意思?教育學中的導生制(Monitorial system)又叫貝爾—蘭卡斯特制,是由英國國教會的貝爾(Andrew Bell,1753—1832)和公益會的教師蘭卡斯特(Joseph Lancaster,1778—1838)所開創的一種教學組織形式,曾在英國和美國流行過數十年,為英、美兩國普及初等教育做出過重大貢獻,今天小編就來聊一聊關于教育學中的導生制是什麼意思?接下來我們就一起去研究一下吧!
教育學中的導生制(Monitorial system)又叫貝爾—蘭卡斯特制,是由英國國教會的貝爾(Andrew Bell,1753—1832)和公益會的教師蘭卡斯特(Joseph Lancaster,1778—1838)所開創的一種教學組織形式,曾在英國和美國流行過數十年,為英、美兩國普及初等教育做出過重大貢獻。
它的組織形式是這樣的:教師上課時先選擇一些年齡較大或較優秀的學生進行教學,然後,由這些學生做“導生”,每個導生負責把自己剛學的内容教給一組學生。導生不但負責教學,而且還負責檢查和考試,完全是教師的助手。有了導生的幫助,教師的教學工作量大大減輕了,因而能夠教育更多的學生。
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