詞語辨析和詞語（成語）運用是中考必考考點。課标對本考點的基本要求是：

理解詞語的能力，即根據具體語境揣摩、辨析、理解詞語的含義。正确運用詞語的能力，及根據詞語的意義、色彩、範圍等準确地将詞語用到具體的語言中去。

主要考查形式：詞義的解釋，同義詞或近義詞的辨析，具體語境中詞語不同含義的理解，關聯詞的使用，成語的理解與運用等。一般以選擇、填空題型出現。

錯答的主要原因：

①粗嚼暴咽。

有的句子隻讀一遍，可能沒有完全理解句意，如果急于選詞，容易答錯。

②望文生義。

有的詞語的實際意義跟字面意義不一緻，用的是比喻義或引申義；有的成語中的字，古今意義不一樣。如果沒有完全理解詞義就答題，容易答錯。

③褒貶不分。

褒詞貶用，貶詞褒用。

常用的解題方法有：

①憑借語感。語感是我們多年學習、使用母語所形成的感覺，它基本上是可靠的，可以作為判斷正誤的基礎。對于靠語感不易解決的問題，可進一步求助于語境和理性的辨析。

②憑借語境。答題時要牢牢抓住詞語所在的語境，仔細理解詞語所在句子及整段語句的意思，在此基礎上對詞語的正誤做出判斷。

③憑借辨析。在語感、語境的基礎上，可進一步從詞義、用法、範圍、程度和色彩等方面對詞語深入細緻地辨析，以便對正誤做出準确評判。

在成語理解運用中常見的錯誤類型：

曲解詞語，望文生義

用錯對象，張冠李戴

誤用褒貶，情感錯位

颠倒尊卑，不知謙恭

邏輯脫節，自相矛盾

搭配不當，不合習慣

誇大其辭，不知輕重

下附一套練習題，小試身手！

1.下面句子中成語使用恰當的一項是（ ）

A.目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰一觸即發。

B.在學習遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢,把自己的自信心樹立起來。

C.日本軍國主義發動的侵華戰争給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻别出心裁地一再修改日本中學曆史教科書，掩蓋戰争罪行。

D.聽到有兒童落水的喊聲，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。

2.下列句子中成語使用不恰當的一項是（ ）

A.入夜，亮化擴建後的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。

B.《哈利.波特》以其生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象引人入勝。

C.在南甯市幾條繁華的商業街上，觀光購物的人流濟濟一堂、笑容滿面。

D.我們對别人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。

3.下列句子中，成語使用恰當的一項是（ ）

A.中國足球隊首次征戰世界杯，各種新聞媒體連篇累牍，競相報道，佳作紛呈。

B.西部大開發将改變"孔雀東南飛"的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。

C.那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。

D.有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上遊戲聊天，實在令人擔憂。

4.選出句中詞語使用恰當的一項（ ）

A.巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎聖母院，這些名勝古迹令人流連忘返。

B.北京電視台的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。

C.這家夥明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什麼事情也沒有發生。

D.我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正确地對待自己。

5.下列句子中，成語使用恰當的一項是（ ）

A.許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。

B.這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反複修改後處心積慮寫出來的。

C.2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校應對大齡考生和應屆生等量齊觀。

D.愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二座山，靠的是持之以恒的精神。

6.下列句中，成語使用正确的一項是（ ）

A.在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

B.體育測試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。

C.領導幹部要對人民身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。

D.談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚歎不已。

7.下面語句中成語運用有錯誤的一項是（ ）

A.我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發之際，後援部隊終于趕到了。

B.這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要"美容師"。

C.北國人民連續30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這道寬達100公裡的防護林，防止沙漠的南侵。

D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。

8.下列句子中成語運用不恰當的一項是（ ）

A.廣州旅遊業發展如日中天，帶動了相關行業的興起和發展，所謂"贈人玫瑰，與人同香"。

B.廣東洛溪鎮這個彈丸之地，曾憑借着開發者獨有的眼光和實力，創造了中國房産的輝煌。

C.我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上确是有一些比較省力的方法。

D.今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。

9.下列句中，成語使用有誤的一項是（ ）

A.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人歎為觀止。

B.有些人憑空想了許多念頭，絡繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。

C.在突如其來的重大災害面前，我們隻有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。

D.來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動态美、朦胧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。

10.下面句中的詞語使用恰當的一項是（ ）

A.老百姓對脍炙人口的阜陽劣質奶粉事件感到震驚。

B.禅城區設置路邊停車場應該說是一舉兩得的好事。

C.在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當地被搗毀。

D.我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。

11.下面句中的詞語使用不恰當的一項是（ ）

A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B.十九世紀俄國批判現實主義作家契诃夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。

C.中國人民絕不允許任何形式的“”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對台灣領導人将把兩岸關系引向何方拭目以待。

D.任何個人的成績和人民群衆的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

12.下面句中的成語使用恰當的一項是 （ ）

A.這行雲流水般的歌聲使所有在場的聽衆獲得了極大的藝術享受。

B.一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。

C.這麼好的天氣去郊遊，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

D.凡是優秀的演員，總能把劇中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

13.下面句中的成語使用正确的一項是 （ ）

A.這次藝術節辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。

B.執法部門要善于虛張聲勢，使假冒僞劣産品無藏身之地。

C.老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這麼深刻的内涵。”

D.我們每年都在家鄉植樹，現在，那裡的樹已是鱗次栉（zhì）比，鳥兒也回來了。

14.下列句子成語使用正确的一項是：（ ）

A.任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。

B.老師誨人不倦的囑托，一直鞭策着我不停地前進。

C.設'計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。

D.桂林的山水和黃山的松，真是巧奪天工。

15.下列句子中的成語，使用不當的一句是（ ）

A.湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。

B.母親一走進花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。

C.走在上學的路上，我經常萍水相逢一些老朋友。

D.沿着晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。

16.下列句中詞語使用不恰當的一項是（ ）

A.4月18日，揚州結束了沒有火車的曆史，這一令人歡欣鼓舞的消息很快傳遍了祖國各地。

B.各商家在商品交易會上推出許多新産品吸引顧客，整個交易大廳車水馬龍，人山人海。

C.同學之間有了矛盾，大家應該相互諒解，設身處地思考問題，那麼矛盾很快就能化解。

D.黨和政府一直千方百計減輕農民負擔，最近又發文件要求全國五年内逐步取消農業稅。

17.下列句子中的成語，使用不當的一句是（ ）

A.深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次栉比，好一派現代都市景象。

B.在深圳書城的讀者見面會上，攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶湧的“韓流”，令少男少女們觸目傷懷、激動不己。

C.又是六月丹荔飄香的時節，顆顆鮮紅的荔枝含笑枝頭，盡态極妍，向人們展示着它的甜美和芳香。

D.在清理拆除違法建築的過程中，一些地方“梳”而不“理”，留下的殘垣斷壁很煞風景，更為嚴重的是一些被拆的窩棚又在原地紛紛建了起來。

18.下列句子中的成語，使用恰當的一句是（ ）

A.淡淡的清香,帶着一點似甜非甜的味兒,真叫我變幻莫測。

B.來自教育局的政協委員,興緻勃勃地參觀了這所學校。

C.環湖自行車比賽快開始了,各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。

D.端午節即将來臨,商家将忍俊不禁的粽子發展到了極緻。

19.下列句子中的成語，使用恰當的一句是（ ）

A.“民以食為天,食以糧為先”,在我國這樣一個擁有13億人口的大國,糧食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。

B.伊拉克戰争中,最讓全世界文史專家魂牽夢萦的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。

C.時下什麼都興排行榜,諸如“金曲排行榜”“小說排行榜”……五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。

D.如果台灣當局铤而走險,膽敢制造“” 重大事變,中國人民将不惜一切代價,堅決徹底地粉碎“”分裂圖謀。

20.下列句子中的成語，使用恰當的一句是（ ）

A.為了全村人緻富，村幹部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。

B.通過模拟考試，他發現了語文學習的蛛絲馬迹。

C.小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。

D.大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。

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