猴王出世需要劃線的重點段?記叙文是以記人、叙事、寫景、狀物為主,以人物的經曆和事物發展變化為主要内容的一種文體形式記叙文的五種表達方式為叙述、描寫、議論、抒情和說明它的特點是通過生動形象的事件來反映生活或來表達作者的思想感情《猴王出世》就是以叙事為主的記叙文,我來為大家講解一下關于猴王出世需要劃線的重點段?跟着小編一起來看一看吧!
記叙文是以記人、叙事、寫景、狀物為主,以人物的經曆和事物發展變化為主要内容的一種文體形式。記叙文的五種表達方式為叙述、描寫、議論、抒情和說明。它的特點是通過生動形象的事件來反映生活或來表達作者的思想感情。《猴王出世》就是以叙事為主的記叙文。
學習本文要注意地點的變化,地點的變化推動着故事向前發展。
學習記叙文首先要了解文章内容的六要素,即記叙文的六要素: 人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。
《猴王出世》内容主要有兩部分:第一部分(1自然段)講了石猴出世的經過及他的生活環境。第二部分(2-4)寫石猴成為美猴王的經過。
《猴王出世》第二部分有完整的起因、經過、結果。
把握這篇文章的脈絡經過,可以通過地點的變換進行理解把握。
首先,松陰之下,猴子們玩耍避暑 。交代背景天氣炎熱,這是下文猴子們去山澗洗澡的原因。
其次,山澗,洗澡要尋找源頭。這是故事的起因
其三,源流之處,瀑布飛泉。“好水”寫出對瀑布的贊美之情,暗示水簾洞環境之美,讓人贊歎。“那一個有本事的,鑽進去尋個源頭出來,不傷身體者,我們拜他為王。”這又是石猴進入水簾洞的原因,為石猴成為猴王做了鋪墊。文中接着描寫了石猴跳進去的勇敢機智。
其四,鐵闆橋--水簾洞,描寫了水簾洞的環境設施。“真是個好所在”點出一個安家的好地方。
其五,再入水簾洞,石猴帶領群猴進入水簾洞安家,衆猴按約拜石猴為王。
本文稱贊石猴為“美猴王”,即概括石猴用了一個字“美”,這是文章的中心和題眼,讓學生理解本課,也可以從課文從哪些方面描寫石猴之美來理解揣摩。
石猴出世的奇異之美。
石猴找到水簾洞的機智勇敢、活潑可愛、敢作敢為之美。
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