三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26．夏蟲不可以語于冰者，笃于時也　笃：

27．及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣　猝：

28．我們還得戒律自己　戒律：

29．騎皆伏日：“如大王言”　伏：

30．及巡起事，嵩常在圍中　起事：

31．從政有經，令行為上　令行：

32．不知東方之既白　既：

33．其士女之問桃葉渡、遊雨花台者　問：

34．韻友來，名妓至　韻友：

35．不圖得見顔色，幸垂憐憫　幸垂：

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36．閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問題：

比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團》詩裡三四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，“天上小團月’’是由“小龍團”茶聯想起來的，如果你不知道這個關聯，原文就簡直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水裡那一點共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離若隐若現之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。

A．這段話說明了什麼道理？

B.這裡運用了什麼論證方法？

C．解釋其中的兩個成語。

37．閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：

有什麼樣的起點就會有什麼樣的延續。長城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結果，它的曆史也總顯出超乎尋常的格調。李冰在世時已考慮事業的承續，命令自己的兒子作3個石人，鎮于江間，測量水位。李冰逝世400年後，也許3個石人已經損缺，漢代水官重造高及3米的“三神石人’’測量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮水測量。他懂得李冰的心意，唯有那裡才是他最合适的崗位。這個設計竟然沒有遭到反對而順利實施，隻能說都江堰為自己流瀉出了一個獨特的精神世界。

A．這裡描寫長城，對寫都江堰有何作用？

B.這裡寫到漢代水官，有何用意？

C．結合全文，說出都江堰“獨特的精神世界”的内涵。

38．閱讀《陌上桑》中的一章，回答問題：

使君從南來，五馬立踟蹰。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有餘。”“使君謝羅敷，甯可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”

A．“五馬立踟蹰”屬于何種人物描寫方法？

B.這裡的情節是以何種形式展開的？

C．這裡表現出羅敷怎樣的性格特征？

39．閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題：

夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。

遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。

鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。

悠悠生死别經年，魂魄不曾來入夢。

A．這裡抒寫什麼感情？

B.“孤燈挑盡未成眠”運用了怎樣的抒情方法？

C．指出這一段裡的對偶句。

40．閱讀《嬰甯》中的一段文字，回答問題：

媪勸餐已，婢來斂具。媪曰：“喚甯姑來。”婢應去。艮久，聞戶外隐有笑聲。媪又喚曰：“嬰甯，汝姨兄在此。”戶外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相識，可笑人也。”問：“妹子年幾何矣？”媪未能解。生又言之。女複

笑，不可仰視。媪謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒。”

A．嬰甯出場有何特點？

B.嬰甯的個性有何特點？

C．媪為何總是教訓嬰甯？

五、作文題（30分）

41．以《自強者勝》為題，寫一篇不少于800字的文章，記叙或議論皆可，但不可寫成詩歌。

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