Hi ya, 晶晶老師帶着新一期的内容又回來啦~

一門合格的語言，注定逃脫不了被揣摩表達效果的命運

沒錯，本期我要來介紹的内容正是修辭，就是那些早已被安排好的表達手法—- 稱為figure of speech

01

先來測驗一下：

Q1: Why was six afraid of seven ?

Q2: Why didn’t the skeleton go to the party?

這時候我仿佛能聽見同學們的心聲：這這這……這到底是個啥？

别急，來看看答案

A1: Because 7 8 9 —->7 eight (ate) 9 (玩了一把諧音梗

A2: Because he had nobody to go with —-> had no body to go with （雙關的玩法get了哇

這個時候我們就能感受到語言的妙趣了有木有。所以比起克制感的 毫無驚喜感的 平鋪直叙，我們完全可以運用修辭手法來添加一些表達效果喲~

02

OK , 進入正題。首先來了解一下 what is figure of speech?

是說 不能僅僅字面理解的一種用法…可以用來達到一些獨特的表達效果…細類有比如 明喻/暗喻/對仗/拟人等…

那麼今天晶晶老師先來講述一下拟人化手法（personification），可以使得語言表述更加形象生動，引起讀者的共鳴喲。

上來感受一下：

-The car screamed to the station.

車一路滴滴滴沖到了車站，形容非常趕時間

-The sun glared while not hiding behind the clouds.

太陽發出刺眼的光芒，形容好個豔陽天

-The house sat in front of the woods.

房子盤踞在森林前面，形容占地廣闊 周遭環境好悠閑

-The clock watched every member of the house mournfully.

鐘表靜靜看着房間裡的每個人，形容此時氛圍有些悲傷-The washing machine spat the pieces of clothes ceaselessly.

洗衣機洗衣時一遍遍翻攪着每件衣物，形容強有力的洗衣操作

細細一讀，有沒有覺得這些表達比較傳神呢？因為要傳遞的含義，通過對身邊靜物添加了拟人化的動作，從而有了較多共鳴般的感受呢。

03

see more examples here，同時反思一下自己會怎麼使用語言去描述下列的場景喲:

1. 鞋子擠腳：The new shoe bite into his tired feet, causing him agony. （仿佛被咬般疼痛） 2. 吸塵器做功給力：The hoover roared into life, domineering the room like a proud King. (一打開吸塵器，就立馬成了整個空間的關注焦點) 3. 信封落進郵筒裡：The letter flew through the post box. （一封信優雅地落進郵筒裡，滿懷期待） 4. 打不開車門：The key determined to annoy the driver refused to open the door. （好像車鑰匙有了小脾氣，不給司機先生開門）

SAMMARY

通過對一系列生活中的items進行描述，相信大家能夠感受到拟人這類修辭手法的妙用。其實在我們的雅思英語學習中，也可以嘗試這類的修辭手法喲，比如在雅思口語的故事講述環節。學會了就可以妥妥地秀一把了喲。

以上，best regards…

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