我們都知道自主招生是由高校拿出一定比例的招生名額，在高考的基礎上通過高校的評價體系（筆試 面試），選拔出具有學科特長和創新潛質的考生。自主招生簡單來說，就等于高考加分，通過自主招生，考生能獲取20-60分不等，部分同學甚至能拿到降至一本線的錄取優惠。通過初審和複試後，去更好的學校、選更好的專業。

自主招生初審中準備的衆多材料中，最考驗學生軟實力的是自薦信文案的撰寫。自薦信是考生展示自身能力特長、興趣愛好、學業志向的重要途徑。一封充分展示考生個性特色的自薦信，更能奪人眼球，直接打開初審老師的心門，而如果自薦信的呈現平談無奇，哪怕考生競賽獎項、論文發表等硬性條件足夠，也很難給初審老師留下深刻印象。

那怎樣才能撰寫出優秀的自薦信，給自己的申請錦上添花呢？

自薦信一方面要符合具體高校的要求，另一方面需充分展現考生的個性特色。

在高校要求方面，我們可以将自薦信分為兩大類，一般自薦信和具有特殊要求的自薦信。

一般自薦信字數要求在幾百到1500左右，内容上主要包括自身成長經曆及體會、個性特長及取得的成果、進入高校的努力方向及設想等。另外是有特殊要求的自薦信，北京交通大學、北京郵電大學、清華大學、南開大學、中國地質大學等在自招中對自薦信都有個性化的要求。

例如北京交通大學，它的自薦信稱為自主招生申請報告，主要分四個部分進行寫作，分别是：個人簡介及專業興趣、圍繞主要成果性材料闡述專業相關的學科特長和創新潛質、學業表現、綜合表現。在每個部分下又會細分出幾個需詳盡展開描述的版塊，并規定有具體的寫作要求。例如在圍繞主要成果性材料闡述專業相關的學科特長和創新潛質的這個版塊，需要提供成果性證明材料列表，并将具體材料圖片、文章等内容附在報告後邊。另外，對于申請經管實驗班的同學，要求提供四份個人相關材料，分别是身邊的某個具體的經濟或管理現象的觀察和思考、自己參加過的某次經濟活動、講述一件自己認為最成功的事和自己組織過的一次集體活動。

總之，就是需要通過具體實例來進行詳細說明，全面論述考生的認知、感悟或體會，展示考在該學科領域的創新意識、獨特見解或者新穎觀點。值得特别注意的是，"自主招生申請報告"若不符合要求(字數不符合要求或者自主招生申請報告未按要求格式完成)，或未能說明考生符合所報專業(類)的報名條件及報名要求，将無法通過網審，也就無法再參與下一步的初審。

北京交通大學和北京郵電大學的自薦信特别之處都是在内容的細緻和格式的模塊化。其他幾所有特殊要求的院校也各有特點，如清華大學除了要求一封1000字左右的個人陳述，還需提交一份800字的專業申請理由，需針對每個申請的專業志願分别填寫；南開大學需要根據要求撰寫"公""能"陳述表；中國地質大學（武漢）則需要提供3000字左右的報名申請表。

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自薦信完成之後，不同學校最後要求的提交方式也不同，主要分為三種。第一種是最常見的，直接上傳文字或者要求考生手寫後掃描上傳。第二種是先将自薦信手寫掃描上傳，再郵寄紙質原件到申請的高校。第三種是上傳word文檔，剛才我們提到的北京交通大學和北京郵電大學的自主招生申請報告，就是以Word形式來進行上傳的。

招生院校的自薦信要求每年基本上是大同小異，考生可以重點參考招生簡章來做準備，同時也要即使關注報考當年新發布的簡章，按照最新要求來做調整。

符合了高校的基本要求，還需要在自薦信内容上做到獨特出彩。很多考生的自薦信都會犯一些常見錯誤，例如：按照範文寫得千篇一律、生搬硬套，或者語言太過華麗浮誇，顯得空洞無物，還有的用各種獎項進行堆砌，或者事無巨細，長篇累牍，既沒有突出重點，又顯得好高骛遠。

每年各個自招高校的初審申請人數少則數千，多則上萬，但初審材料的審核時間隻有兩個星期左右，平均到每位考生上的時間可想而知。在如此短的時間内要讓初審老師記住，而不是被淹沒在成山的申請材料中，自薦信一定要做到标題新穎醒目，開頭引人深入，正文驚喜連連，結尾有深意升華。

在标題方面可以從名字入手，比如名字中有笑字，自薦信題目可以是"笑之境，人之味"，這樣名字和所感悟的人生境界相融合。也可以從自己喜歡的一句話或者自己的意向專業入手，比如申請口腔專業，希望通過自己的努力，讓笑滿人間，自薦信題目可以是"我以我能，笑滿人間"，審核老師一定會被孩子的這種情懷感動。

在自薦信的開頭要給初審老師足夠的代入感，避免"我叫**，今年**歲，現就讀于**市*中學*班"這樣的"體檢表"式開頭，必要時可以引用一些經典語句，例如下面這個申請航空航天類專業的學生的開頭："《說文》記載有"軒者，曲輈藩車也"。駕車騰飛,追求絢爛多彩的人生，是我的理想。我希望自己像一個的技藝高超的工匠一樣，用努力和堅持打造一輛獨屬于自己的馬車，載着我駛向南京航空航天大學，飛向遠方，實現我的航天夢。我是**，一個渴望自己設計的飛行器遨遊在蒼山洱海，飛翔在雲水峰巒的少年。"這段開頭給人一種充滿希望的感覺，讓老師的脈搏跟着自薦信的思路跳動。

在主體内容上，要讓審核老師感到驚喜不斷，沒有廢筆。在結構上可以層層遞進，也可以借助段落标題的方式突出每個部分想要展示的重點。我們曾給一個成績優秀、熱衷志願服務、國際旅行經驗豐富，想要申請新聞傳媒類專業的考生出過這樣的寫作思路：以"行者無疆，完美蛻變"為主線，開頭以"折疊北京"為引子，将考生的成長經曆描繪為一個時空交錯分層的過程，重點闡述她從北京到國内其他城市再到世界各地的經曆，從"空間"變換角度來塑造綜合素質極其優秀、有遠大抱負的學子形象。這篇自薦信将孩子的改變和成長與時空聯系在一起，既表現了考生眼界開闊、思維活躍、實踐能力強的特點，又非常符合她所申請的新傳類專業對人才的潛力要求，可謂驚喜連連。

最後，自薦信結尾要起到總結升華的作用，點明自己對意向學校和專業的決心及希望，突出自薦信最重要的目的--告訴初審老師自己有能力也有信心很好的完成學業，讓考官把錄取的橄榄枝投向你！

相信一篇符合高校要求又不落俗套的自薦信，一定能夠得到考官的青睐，大大提高自己的初審通過率！

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