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教育家歐文理念

教育 更新时间:2024-12-16 21:53:41

凱麗比努爾·吐孫卡力

教育家歐文理念(用一生體會什麼是最好的教育)1

凱麗比努爾·吐孫卡力,女,維吾爾族,出生于新疆石河子市,畢業于山東大學英法雙學位,研究生在讀。本科畢業後,在濟南新東方學校進行英語教學等工作。

2018年5月,赴日本東海小學進行交流學習。同時,和濟南廣播電台合作,創辦了每日英語J&K show在電台進行英語每日一句教學。

2019年2月,帶隊前往美國訪問哈佛魯/MIT/等世界名校,進行交流與學習

2019年11月,作為優秀教師曾前往英國牛津大學研學英語教學法和教育文化。

2020年9月,Flinders University研究生在讀

濟南那一天的清晨,陽光灑進新東方,照亮了每一間教室。從教室裡傳來了小朋友們的朗朗讀書聲和那動人的童聲大合唱——音符漫天。而站在講台上的正是今天的主人公——凱麗比努爾。

教育家歐文理念(用一生體會什麼是最好的教育)2

沒有鮮花的舞台,也沒有掌聲的獨白,但緊握粉筆的手,總能讓每一種顔色盛開。

我永遠做你的靠山,你盡管去沖

“我永遠做你的靠山,你盡管向前沖”,這是最能鼓舞我的一句話。

在我的家庭裡,母親是占主導地位的女強人。正處于青春叛逆期的我,開始與所有事情都要追求完美的母親的意願相違背,我想要走出家庭走出新疆,更加向往大城市和自由。

相比母親的完美主義,父親更傾向于放養式教育,他認為就算碰壁也應該自己去嘗試、去經曆。他鼓勵我——讓我盡管去沖。于是我就決定報考内地新疆高中班。

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回憶起内高班,我腦海中浮現的畫面是長達四天三夜的綠皮硬座火車、深圳悶熱的天氣以及來自五湖四海的不同成長背景的同學。

面對陌生的環境,對于剛從“溫室”離開的我來說,開始的一切實屬不容易,我經常哭着給家裡打電話。

漸漸地,在内高班的領導、老師、同學們的關心和鼓勵下,我也開始适應這裡的生活。

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在内高班發生的一切,使不喜歡英語且不願和老師溝通的我發生了翻天覆地的變化。

高三那年的生活摻雜着驚喜和幸福。在複習過程中,我開始逐漸了解自己,明白什麼才是自己想要的——我要上中國傳媒大學!于是我有了轉文科班的想法,并且這種想法變得愈發強烈。

成人禮那天,我回到宿舍打開門的瞬間,那親切的笑容、熟悉的聲音和溫暖的擁抱瞬間包圍了我。父親手上拿着一塊表,母親抱着一束花,張開手臂等待我沖入他們的懷抱。

高考之際,他們的到來使得我轉文科班的底氣變得更足,因為父親曾說過 “我會永遠做你的靠山,你盡管去沖。”這就是我最大的底氣。

我堅定地告訴父母我想要轉入文科班時,他們雖有吃驚,卻也一如既往的支持了我。

之後,我向學校提交了申請,幸運的是,我的任課老師們也都非常支持我,便和我一起說服校領導。

最終,校領導終于同意了這個有些風險的決定,而我也如願轉入了文科班。

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轉到文科班之後,我用一個學期的時間學完了别人花費三年所學的知識,這少不了任課老師的功勞。

他們不斷鼓勵我、肯定我,甚至每天中午專門為了我留下來,單獨給我輔導,時不時地還和我交流談心。

在我發奮圖強學習的那些日子裡,他們堅定地陪在我身邊,讓不怎麼願意和老師交流的我也開始喜歡和他們溝通,并且真正地把老師們當作了我的知心朋友們。

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我還記得,我的英語老師一遍一遍地幫我修改作文,糾正我的語法錯誤,用鼓勵替代指責,用耐心替代暴躁。

有時候當我寫不出作文時,還會任性跟老師說“老師我沒有靈感,我寫不出來”,老師也不會責備我,而會說“好!等你有靈感的時候,一定要交一份滿分作文交給我哦。”在那一刻,我才感受到原來一個老師可以這麼地關心我、對我有耐心,這讓我重拾了對英語的信心,也開始喜歡上了英語。

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高三那年無疑是我最幸福的一年,而這也是我之後當老師并立志要做一位好老師的原因。


教育來不得半點馬虎

高考錄取結果出來了。命運捉弄人,志願全部落選,我被調劑到山東大學的英語專業。盡管我很失落,但是抱着先去看看的想法來到了學校,最後經過再三掙紮決定留下來!

在這樣一座曆史文化底蘊濃厚的城市裡呆四年,我有了更大的成長。剛來學校不久,我就聽說山大有一個特色專業——英法雙學位。

因為我舅舅是法官,所以經常會給我講一些刑事案件和判案相關的事宜,我自小耳濡目染,深受影響。興趣使然,我就申請學習。

教育家歐文理念(用一生體會什麼是最好的教育)8

與此同時,我積極活躍。加入了學生會、競選班委、參加各種興趣社團、參與并組織校内外的各種活動、成為了校園十大歌手、參加了中國好聲音。

另外,我感覺到步入大學就意味着步入小社會,就嘗試各種校外兼職。

時間過的很快,轉眼間我就要畢業了。在找工作的過程中,我參加過一次阿聯酋航空公司的純英文面試,這一次的面試經驗為我後來參加濟南新東方英語教師的面試奠定了基礎,也正因此我在畢業之前就收到了他們的Offer。

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即使父母當時一直希望我畢業後回到新疆 ,但他們最終還是選擇了支持我的決定。

而我也明白父母需要我的陪伴,所以在新東方工作的時候我也是抱着可能會離開的想法,但是越幹越喜歡,越幹越有成就感,也就一直工作到了現在。

初出茅廬的我,覺得自己不夠專業,表現得唯唯諾諾、放不開,以至于家長的氣場完全壓過我。我沒有成功融入這裡的環境,這也導緻了我第一次續班的結果很不理想。

當時招我進來的總監可以說是我的伯樂,看到這種情形,他不但沒有指責我,還主動詢問我遇到什麼問題,并且和我一起商量解決方法。

在和他溝通之後,我主動要求卸班,隻留下四個班級。我知道,這種決定将會使我收入銳減,因為在新東方帶班的數量決定了你的工資的高低。

但是,我想提升我的教學質量,所以我開始全身心的投入學習,不停地去看資料,不放過任何一個細節,并努力想讓我的課堂變得生動有趣。

在上課的過程中,我會留意觀察每一位小朋友的狀态,看他們有沒有遇到什麼問題。下了課,我也會及時和小朋友溝通、談心,就像我高中遇到的那些好老師一樣。

我還會積極去跟家長進行溝通,關注每一個孩子的情況和學習狀态。

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教育是來不得半點馬虎的,尤其是小孩子的教育。那段時間,我甯願拿着三四千的工資,也不願意糊弄。最終,憑借着我的努力,我的續班率也成了第一名。

之後我越來越受到家長和孩子們的歡迎,我和小孩子們的相處也變得越來越融洽,家長們也開始放心地把孩子交給我,現在我成為了濟南人氣比較高的中小學老師。

我還記得有一段時間,孩子們每個星期都會在班裡給我準備驚喜,我一進班,他們就會排好隊列說:我愛你,凱麗老師。每個星期的花樣都不一樣,有橫幅、有在黑闆上寫字、還有唱歌,都是歡迎我進班的方式。

家長們在教師節的時候,也會給我送花,給予我肯定和鼓勵。在我教過的學生中,有一些從一年級就開始跟着我,一直跟到五年級。

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對于一個機構的老師來說,一個學生能跟着一個老師學習這麼長的時間,是一種莫大的激勵和對能力的認可。


什麼是最好的教育

當你的才華還撐不起你的野心的時候,你就應該靜下來學習;當你的能力還駕馭不了你的目标時,就應該沉下心來曆練。

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工作幾年後,我第一次走出國門是去日本小學參訪學習,我很珍惜這次來之不易的機會,感觸頗深。

在日本參訪對比後發現,就教育來說,日本的教育把歐美國家的開放自由和中國等亞洲國家的嚴謹相結合。日本學校操場泥土沙子較多,修建很粗糙,我們表示很疑惑。

當地校長解釋說:“我們教育小孩子要堅強,從小培養他們的抗挫能力,不能僅僅停留在口頭上,更要讓他們自己去經曆,親自去感受疼痛。” 聽到校長的言論,我想起父親的放養式教育,想起那句——“你盡管去沖”。

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從日本回到新東方,我也效仿了很多他們的教學方法。我在班裡布置英語角,貼上可愛的英語小卡片,增加實操課程使我的課堂更加豐富多彩,讓學生更加積極主動地去學習。

漸漸地,我發現穩定不是長久之計,于是我參加了國外研究生的考試。很幸運,我同時收到三所英國高校的(謝菲爾德、利茲、格拉斯哥)offer,正當高興并且決定奔赴研究生生涯之時,家裡接二連三傳來噩耗。

從小把我帶大的姥姥,一直無條件支持我的舅舅 ,深愛着我的父親在一年之内相繼離開了我,我也放棄了國外留學的機會。

生活中種種的挫折和打擊相繼發生,但是母親的堅強和對我的期待,重新給予我力量。

我努力調整狀态回到濟南,繼續工作。之後,我有幸被選拔為優秀教師前往英國牛津大學進修,這彌補了我心中沒能去英國留學的遺憾。

這種失而複得的心情使我更加珍惜這次機會,而筆記本上滿滿的筆記和感受正是我心無旁骛吸取知識的證據。

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在英國進修過程中,一位女教授的一個舉動震撼了我。有一次我們小組讨論時,教授走過來跪在地上與我們平視溝通,當時我就覺得她非常親切。

我很是觸動,一位名校的教授願意放下姿态,平視與我溝通交流并用同理心和我産生共情。當我回到自己的課堂時,也會蹲下來平視小朋友們,取得他們的信任。

我也開始站在他們的角度,多傾聽,最後和小朋友們相處的越來越愉快。

所以,什麼是最好的教育?

盧梭說:“最好的教育就是無所作為的教育:學生看不到教育的發生,卻實實在在地影響着他們的心靈,幫助他們發揮了潛能,這才是天底下最好的教育。”

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我用親身經曆見證了新疆與内地教育、經濟的不同,國内外教育理念的不同。而現在的我作為一名教育工作者更深刻地體會到教育不隻是知識的傳承 ,更是心靈的碰撞 ,情感的共鳴。

我希望以後可以回到家鄉,努力為家鄉的教育事業貢獻自己的一份力量,用我這幾年所學的知識和本領真正發揮作用,讓新疆更加強大。


後記——我的專屬聖誕老人

之前父親在世的時候,我總以為來日方長,生離死别應該是很遙遠的事情,所以我才會肆無忌憚地減少了回家的次數,總想着等不忙了、放假了、過節了再回家看望。

殊不知世事無常,父親永遠離開了我們,從此再無相聚之日。

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他是一個很浪漫的人,從小到大我們家最不缺的就是儀式感,大到古爾邦節、春節,小到聖誕節、過生日,一個都不會放過。

我覺得儀式感重要的不是形式,而是那時那景中的人。一旦有了儀式感,我們就會把所有的團聚都看的很珍貴。

還記得那天是我母親的生日,父親為了給母親制造驚喜,在淩晨12點帶上一瓶酒和蛋糕出現在家門口。

我還記得小時候,每到聖誕節我的襪子裡都會有禮物,這使得我以為真的有專屬于我的聖誕老人,因為别的小朋友都沒有聖誕禮物。

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父親在我們家就是一個溫暖的存在,失去父親的一段時間裡,家裡失去了曾經的歡聲笑語,與此同時,我也失去了專屬于我的聖誕老人。

經過這麼多事情之後,我明白了家人的陪伴才是最重要的。

如果以後真的如我所願,我想住在遠離市區而非常安靜的郊區,有着晨曦的陽光、溫暖和光明,充滿了希望和夢想;有自己的生活、朋友,可以陪在家人身邊;幹着喜歡的事業,為之傾注心血和光陰,這對我來說就足夠了。

我也希望我們可以延續父親對生活的浪漫,重拾儀式感,互相溫暖彼此。

本文由“我從新疆來”原創,歡迎關注,帶你了解熟悉而又陌生的新疆!

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