【鄭川創意作文優秀作品展示】看圖寫話——冬趣（10）

妙筆生花，我會寫：下雪了

請仔細觀圖畫，說說你從圖畫上看

見了什麼？聽見了什麼？聞到了什麼？

感受到了什麼？圖畫上都有誰？它們在

幹什麼？的心情怎麼樣？

寫作思路：1、觀察圖片是什麼樣的天氣？

2、小朋友們在做什麼事情？

3、他們是怎麼做的呢？

雪絨花

黑鴨子組合 - 聖誕經典(伴你二十年特輯)

我用三十多年的時間，一直在探索把閱讀和寫作相結合的語文教學，利用思維導圖引導學生構建文章線索，培養學生的發散思維和邏輯思維，激發孩子們的寫作興趣潛能。

我的創意作文課程，每節課一個閱讀訓練，一篇看圖寫話，背誦一篇詩文，也會把繪本故事帶進課堂，形式多樣，完全摒棄原有的固定模式的作文課教學，讓孩子們在快樂的氛圍下學習，讓每個孩子都寫出有自己獨特風格的作文。

閱讀和寫作相結合，利用思維導圖引導學生構建文章線索，培養學生的發散思維和邏輯思維，激發孩子們的寫作興趣潛能。這樣的課程，你想體驗嗎？

快樂的冬天

電工小學校二年級 鄭祺川

快樂的冬天

電工小學校二年級 鄭祺川

冬天到了，遠處一片白茫茫，近處的樹上挂滿厚厚積雪，此時雪花就像一隻隻翩翩起舞的小飛蟲一樣，一會兒飛到東，一會兒飛到西，有趣極了！

雪就這樣一直下着，小兔在家裡烤着火，盼望着雪快快停下來，那樣就可以出去玩兒了，小兔看着外面下的雪越來越大，心裡别提多高興了，一心隻想出去玩兒。

漸漸地雪停了，小兔穿好衣服到外面和小狗、小豬一起玩起了堆雪人、打雪圈、在冰上跳圓舞曲……它們玩的是那麼開心，小鹿在一旁捏了7個小矮人和白雪公主，看他們的動作，好像也要和我們一起玩兒……

小豬抓起一把雪，捏成雪球向小兔扔去，小兔機靈地躲開了，小狗也捏好了一個雪球，向小兔扔去，小兔沒發現雪球朝自己飛來，砰的一聲雪球把小兔埋了起來，小兔用盡力氣從地上爬起來，然後大聲喊叫:“救命啊，救命啊，快來救救我呀！誰能把我扶起來啊！”

小動物聽到喊聲都跑了過來幫忙，大家用溫柔的小手将小白兔輕輕扶起來，他們又開心地玩起了雪……

快樂的時光總是那麼短暫，不一會兒，太陽公公下山了，大家依依不舍地回家了。都希望下次雪後能再一起玩雪，大家盼望着這天能早點到來。

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