沉默可以調節說話和聽講的節奏。

沉默在談話中的作用，就相當于零在數學中的作用。

盡管是“零”，卻很關鍵。

沒有沉默，一切交流都無法進行。

這個理論總結為“古德曼定律”，也稱作“沉默定律”。

都說沉默是金，那到底沉默好在哪，我們可以看看這個例子。

愛迪生當年想賣掉一項發明，然後建造一個實驗室。

因為不熟悉市場行情，不知道能賣多少錢，愛迪生便與妻子商量。

妻子也不知道這項技術究竟值多少錢。

她一咬牙，狠心地說：“要兩萬美元吧”。

後面一個商人聽說了這項發明後，便來和愛迪生商談。

當問到價錢時，由于妻子不在家，愛迪生又認為兩萬美元太高了，就一直不好意思開口，便隻好沉默不語。

這位商人幾次追問，愛迪生都不好意思說出口。

最後，商人終于耐不住了。

“那我出個價吧。十萬美元，怎麼樣？”

愛迪生大喜過望，當場便與商人拍闆成交。

看吧，沉默不止是金，沉默還可以變成美元呢。

若是沉默定律運用得好，可以在很多方面上幫助我們的人生，下面就列舉幾項沉默定律在生活中的應用。

1、在管理上的運用

身為一個領導，在遇到下屬們因為意見不合而争論不休時，該如何自處呢？

是親自下場争論個短長，還是偏袒其中一方？

似乎都不太合适，那不如試試沉默定律。

在雙方吵得不可開交時，身為領導的你可以保持沉默，冷眼旁觀。

這樣，争執雙方都摸不清你的意圖，無形中就會提高你的威嚴。

當雙方均各抒己見後，你再蓋棺定論得表示出自己的觀點，下屬們自然也就會老老實實地服從。

2、在家庭教育中的運用

當自己家的孩子怎麼說都不聽，家長好說歹說都不管用的時候，不妨試試沉默的力量。

當孩子再次犯錯時，你就一反常态，安安靜靜地去收拾孩子弄出來的爛攤子，也不去責罵孩子，就隻是在收拾完後靜靜地望着他。

孩子剛開始可能會因為沒有受到責罰而感到雀躍。

可被你靜靜地看着後他就會逐漸意識到自己可能是做錯了。

但又摸不準你心裡是怎麼想的，為什麼不像平時一樣責罵自己。

他可能就會想是不是你對他失望了，根本就不想管了。

最後，他就會在誠惶誠恐下，和你承認自己的錯誤。

3、在學校教育中的運用

我讀書的時候，我的一個數學老師，就用沉默定律給我們上了一課。

因為我們太調皮了，老師說什麼我們也不聽，上課也鬧哄哄的。

直到那天，老師來了，把教案放在桌上後，就坐在那裡一句話也不說。

我們剛開始還很高興，覺得這節課太輕松了。

但慢慢地，我們的聲音就小了下去，我們都意識到了自己似乎不應該在課堂上這樣做。

到最後，全班變得鴉雀無聲。

直到這時老師也沒有說話，依舊是沉默地坐在那裡，靜靜地望着我們。

不知過了多久，終于有人忍不住了：

“老師你講課吧，我們保證會認真聽的！”

看，這就是沉默的力量！

沉默雖然不引人矚目，但它卻有着不可小觑的作用。

所以以後在生活中，聲嘶力竭也解決不了問題的時候，不妨停下來，沉默片刻，說不定問題就會有轉機呢。

-END-有煩惱，想傾訴。找希律心理。

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