香港教育大學教育心理學博士申請?香港教育大學—教育和人類發展學院，今天小編就來聊一聊關于香港教育大學教育心理學博士申請?接下來我們就一起去研究一下吧!

香港教育大學教育心理學博士申請

香港教育大學—教育和人類發展學院

心理學社會科學碩士（學校和社區環境）

課程特色

特色1、獨特的心理學碩士學位課程，為非心理學學位持有者設計，集中于學校和社區環境。

特色2、在心理學原理、應用和研究培訓方面的優秀教育

特色3、可以選擇獨立的研究項目，并據此在我們教學團隊的密切監督下撰寫論文

特色4、可選擇選修課程，如教育心理學、壓力與應對、人際溝通技巧等。

特色5、為沒有接受過正規心理學培訓的學員提供在線銜接課程

特色6、通過學分轉移承認先前的學習*。

*有待批準

特色7、通往心理學和教育領域的職業和深造的途徑，如：

臨床心理學的碩士/博士

教育心理學碩士/博士

心理學碩士/博士

社會科學碩士/工業和組織心理學博士

教育學博士

專題報道

8

畢業生有資格申請成為香港心理學會和英國心理學會的會員*。

*須經香港或英國心理學會批準，方可進行個别申請。

課程結構 （學分）

銜接課程*

心理學的基本原理(3學分)

本課程是對心理學科學中主要領域的概述。學生将能夠描述在西方和當地土壤中發現的主要心理學理論和經驗性發現，并在相關背景下将這些理論和經驗性發現應用于人類行為和社會現象的分析。學生還将學習心理學家如何思考和處理有關人類行為的問題。

核心課程 （學生必須修24個學分）

異常心理學

本課程旨在為學生提供一個從兒童到老年的當代精神障礙的嚴格概述。它将包括(a)從曆史的角度來看，東西方對異常的理論觀點是如何變化的；(b)當代社會中流行的兒童、青少年和成人精神障礙的定義性臨床特征；(c)目前對主要精神障礙進行分類的臨床方法；以及(d)各種個人（遺傳、生理、人格等）和社會結構因素如何導緻精神障礙。在此過程中，我們将回顧重要的研究證據，以及解釋這些障礙的主要心理學理論。我們将利用講座來介紹有關精神障礙的最基本事實，并利用視聽輔助工具來說明精神障礙最有趣的方面。我們還将通過案例研究，讓學生對精神障礙患者的生活和狀況有更深刻的認識。

生物心理學

本課程研究人類行為和心理過程的生物基礎的基本和高級研究。主題包括大腦和神經系統的結構和功能，多種感官系統，生物節律，以及情感、認知和學習的生物基礎。學生将被要求理解和批判性地評估生物學如何支撐認知、情感和學習的理論，并評估生物學知識對我們理解心理過程的貢獻。

認知心理學

本課程提供認知心理學的全面理論背景；關鍵概念和理論；這一領域的最新研究成果和新發展（例如，計算模型和神經心理學方法），以及它們在日常生活中的應用和對教學的影響。所涉及的關鍵主題将是感知、記憶、注意力、語言和思維。将讨論對日常生活和教學實踐應用的批判性評價，如學習的轉移、學習和研究策略，以及元認知。

人類一生中的發展

對于關心提高個人從嬰兒期到成熟期的生活質量的專業人士來說，了解人類一生發展的性質是至關重要的。本課程旨在幫助學生通過評估各種研究、理論和方法，研究男性和女性從嬰兒期到成年期的身體、情感、認知和社會發展。我們将關注發展理論和研究結果在香港背景下的适當應用。

人格心理學

你的個性是什麼？你的個性從何而來？個性甚至存在嗎？本課程将向學生介紹對個體差異的研究。涵蓋曆史理論和現代研究，學生将學習如何從不同角度理解和研究人格。主要的課題包括現代的 "特質 "方法，特别是 "大五"；關于生物學和人格的交叉的最新見解；精神分析，特别是弗洛伊德的，及其見解和好奇心；學習方法和環境如何塑造人格；人文方法和意義創造的重要性；以及其他人格理論的最新發展。在本課程結束時，學生将獲得關于如何通過嚴格的科學研究、分析和内省，更好地理解和分析自己和他人的個體的新知識。

心理學研究方法

心理學知識的進步取決于系統的、嚴格的、有理論依據的調查方式和科學方法。本課程涉及與心理學研究相關的基本原則、理論和實踐。系統地介紹和評估心理科學中的科學研究方法，它在最廣泛的背景下研究研究過程，涵蓋的領域包括：科學哲學、知識理論、研究方法、倫理過程和研究結果。該課程提供了研究設計和數據分析的基礎。該課程将涵蓋一些實驗性、準實驗性和非實驗性的研究方法，以産生對具體研究問題的答案。這些研究方法在教育和工業環境中的應用将被強調。

社會心理學

人類本質上是社會的。本課程提供了關于社會影響（對思想、情感和行為）如何在社會背景下發生的心理學研究的嚴格概述。本課程将涵蓋社會心理學的理論概念，包括自我、順從、偏見、侵略、态度、歸因、社會認知、關系、利他主義和群體動态。文化對這些社會行為的影響也将被評估。本課程将對教育工作者和那些需要了解當地和全球範圍内社會環境影響的相關領域的人具有重要的應用價值。在本課程結束時，學生将獲得關于如何通過嚴格的科學研究、分析和反省，更好地理解和批判性地分析背景對自己和他人的影響的新視角。

心理學研究中的統計方法

本課程涉及在教育、心理學和相關領域進行基于統計學的調查的概念、理論和過程。學生将被介紹成功的數據分析知識，如區分參數和非參數數據分析，評估數據是否适合各種類型的分析，選擇适當的分析，分析單變量和多變量數據，從兩個參數數據集的變量之間的模式和關系得出推論，以及使用統計軟件。該課程将着重于适當的工具和方法，以回答與數據性質有關的研究問題，數據如何分布，手段如何不同，以及變量之間關系的性質。統計學在日常生活中的應用，以及利用統計學幫助建立一個更知情的社會，也将被強調。

選修課程（學生必須選修12個學分CPS）

教育心理學（3cps）

本課程旨在應用心理學理論和研究來指導有效的學習和教學。本課程的三個關鍵主題是：學習者、學習過程和教學實踐。為了了解學習者，我們将讨論發展理論和種族、社會經濟地位、智力和特殊教育需求方面的個體差異。為了了解學習過程，我們将讨論學習的行為和認知理論以及學習動機。不同的教學實踐，包括直接教學、建構主義方法和績效評估也将被研究。我們将介紹教育心理學家的專業實踐。我們鼓勵學生批判性地反思和評論與這三個關鍵主題有關的當前本地和全球教育問題。他們還被要求應用心理學理論來明智地和道德地解決學校環境中的學習和教學問題。

人際溝通技巧（3cps）

日常溝通需要對社會和心理問題有透徹的了解，并可能導緻定型觀念、誤解和沖突或無效的關系等問題。本課程為學生提供了相關理論、科學發現和實用技能的嚴格概述，以幫助提高他們與他人進行建設性和有效溝通的能力，無論是接收還是傳遞信息。該課程包括提高語言和非語言溝通技能的要素，其背景是在學校和社區環境中，從雙人/私人關系到職業關系到公開演講。

學習理論和過程（3cps）

本課程旨在向學生介紹在心理學領域處于突出地位的主要的、前沿的學習理論和過程。在這門課程中，學生将首先從行為學的角度了解基本的學習理論和原則，這些理論和原則在現實生活中的教育/父母/工作場所的環境中仍然适用，以及從認知、社會情感、建構主義、問題解決和自我調節的角度了解其他學習模式和理論（加上适當的環境設置）。這些不同類型的學習理論的影響和應用将被讨論，重點是它們在解決不同的教育、育兒和工作場所問題方面的不同效力。

心理學研究項目（6cps）

本課程的目的是使學生能夠展示他們發展、計劃和執行心理學研究的能力。該課程旨在培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們通過開展自己的研究，回答一個經驗性問題的過程，對重大問題和心理學調查原則進行批判性思考和學術辯論。本課程強調解決問題、批判性和反思性思維。在指導下，學生應進行個人開發和執行的經驗調查，研究心理學的具體問題或疑問。該項目要求展示在開發實證研究、收集、分析、解釋數據以及以書面形式展示項目結果方面的能力和技能。

壓力和應對（3cps）。

本課程的目的是向學生介紹人類壓力和應對的概念、理論方法和經驗證據。主題包括壓力和應對的理論方法，壓力的生物學基礎，壓力和應對對身體和心理健康的影響，壓力和應對的社會文化和發展方面，應對創傷性壓力，以及壓力和應對研究的方法學問題。學生将批判性地評估心理生物學知識對理解人類壓力和應對過程的貢獻，并應用相關知識來提高人們在學校和社區環境中的适應能力。

共計 36

*擁有認可的學士學位的申請者，如果之前沒有完成由認可的大學或機構提供的心理學入門課程（或同等課程），則必須在學習本課程的其他課程之前完成這一在線銜接課程。完成該課程後獲得的學分将不計入該課程的總學分。

教學媒介

教學和評估的媒介是英語。

學習地點和時間

全日制學生預計在1年内完成該課程，而非全日制學生預計在2年内完成該課程。全日制學生每周上4節課，非全日制學生每周上2節課，通常在工作日的晚上和周六在大埔校區上課。也可以在工作日或周末在将軍澳學習中心或九龍塘衛星學習中心上課。

一般入學要求

申請人應持有認可的學士學位，最好是在認可的高等教育機構接受過心理學入門培訓。入圍的申請人可能需要參加面試/測試。

如果申請人的入學資格是在非英語國家的機構獲得的，則應滿足以下最低英語水平要求之一。

雅思6.0分；或

GCSE/GCE OL英語成績為C級或以上；或

托福成績達到80分（基于互聯網的測試）；或

其他同等學曆。

提交申請的證明文件

畢業證書和成績單的複印件（适用于畢業生）。

最新的成績單/證明的複印件（适用于畢業班學生）。

英語語言測試報告（如雅思、托福等）（适用于從非英語國家的院校獲得入學資格的申請人）。

其他資格文件。

一份簡短的個人陳述（推薦）

請用<400字的篇幅，寫一份簡短的個人陳述。在獲得這個英語授課的心理學碩士學位後，你對個人發展、工作或進一步學習有什麼願望？請簡要描述你的願望，你過去的相關經曆（如工作經驗、社區工作、過去的學位或其他相關經驗），以及這個課程将如何幫助你實現這些未來的願望。

此文章摘選自學校官網：Master of Social Sciences in Psychology (Schools and Community Settings) - Admissions - Faculty of Education and Human Development, HKIEd (eduhk.hk)

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