#頭号周刊#

自己孩子以後當會計還是當教師？

在每年高考選專業方向時，很多朋友都會問我，教師與會計這兩個職業哪個好？作為當常了幾十年的老教師，我的家庭成員又有會計。所以對這兩個職業還是比較理解的。這兩個職業不象許多工科專業那樣，要麼工地要麼工廠，工作環境都比較好，工作時間有特彈性，對于女生而言，貼個面膜做個美甲也好象可以，都是非常理想的職業方向。至于哪個好，看完下文的分析！

我覺得：教師是池塘裡的魚，風平浪靜，靜心等着喂食。會計就像是溪流裡的魚，有大江大湖供您夢想。

一.從好就業來看：教師行業的入門門檻高，會計寬口徑就業

1.教師的就業入行競争殘酷。

其一，從小學到大學每個層次的每個學科都存在着嚴重的學曆内卷。現在大多數省份公辦小學教育都必須是本科畢業。會計則不一定，從中專到博士後都有對口的就業崗位。雖然國家将在教師考編上有政策職業保護（即非全日制教師不能考教師編，目前還隻是教育部征求意見稿，有些省份已經在實行。但大概率是會通過）。在沒有政策保護的省市，“生化環材”等難就業地理學類、管理類等專業跨考教師資格證，與師範類專業畢業就生搶飯碗。非師範類專業的畢業生不僅和師範類搶工作崗位，而且也擠占了考研升學的通道，直接逼高了師範類專業考研分數線。雖然會計和教育學同列考研“卷王之王”行列，但會計考研隻是錦上添花，而教師研究生學曆基本上是上桌吃飯的飯票。

其二，人口出生率下降的明顯趨勢。基礎教育總體規模縮減是客觀存在的必然事實。

數據來源于國家統計局，凹凸數據制圖

如果您認為這張圖隻是代表一種趨勢，那麼您再看下，假如您孩子今年2022年選擇教師行業，那麼2026年或2029年畢業後的小初高學生人數的變化情況，恰好就是處于2013年開始的拐點時起——基礎教育規模的縮小是個必然。這個影響可以借鑒韓國的情況，其中戴老闆的視頻最能說明這其間的問題之所在。

其三，雙減政策下，教培行業的就業吸納力嚴重下降。教師是基礎事業單位就業基數大，讓人感覺崗位多，但實際上是窄口徑就業專業，如果考不了編，那基本是畢業就失業。我們以福建師範大學（省部共建高校，全國高校評估排名87名）2021年就業數據為例來看看師範類就業是否一定就好：

圖片截至福建師範大學2021年就業質量報告。

上圖中“協議就業”和“合同就業”兩個合起來占74%，這個數據的計算是以12月份為計算截止，因此，這26%的同學有半年時間是沒有實現對口就業。福建師大本科師範類2021年包括公費師範生本科共有1975人，也就是說近500名師範畢業生在12月份之前是找不到教師編工作。等來年再考編或靈活就業。部屬大學是否一定就好麼？2021年華中師大的公費師範生和普通師範生的末就業率加起來達33.58%（具體可參看畢業生就業質量），這個數據引起大家的稱贊，這并不是就業率高低的問題，是華中師大的就業數據直擊了目前各高校的就業率摻水的事實。要看到華師大是以8月份為計算截止月，如果到9月開學，實現大部分就業是沒問題的，畢竟對于很多省市對六所部屬211師範類院校是可以免試入編的。

2.會計是屬于寬口徑就業職業，入行并不難。各行各業都需要财會人員，就業跨各個領域，從公務員、事業編、包括金融機構（保險證券基金投資事務所等）或其他一般公司、自主創業等，都可實現就業。雖然有崗位薪酬的區别，但就業是沒問題的。2020年清華大學取消會計本科專業招生，很多人就以為會計行業終會被人工智能所取代。這種觀點都是外行在說外行話，隻會做流水賬的基層會計那會有失業的風險，但是現在的人工 智能也隻是财務輔助系統。公務員/事業單位、财務相關事務所、金融機構、企業财務人員，也可以創業開辦财務咨詢公司、代理記賬公司、代理注冊公司等等，甚至也可以考個中職職業教師資格證成為中職教師。

二.從專業與職業發展空間看（薪資待遇）：會計好

1.教師都要有資格證，但證拿到後，教師能不能上崗，關鍵還是要考編。 在2017年國家取消會計從業資格證之後，會計專業的同學一般都會在大三考會計初級職稱，有證在手，職業就有。

2.會計證拿到後二年考初級，四年後考中級，再考高級。教師也一樣，本科畢業後一年的見習期，5年後考一級教師，再5年考高級教師。但是小初高的不同學段職稱卻有等級換算的歧視，比如目前的教育職稱設置中，小學高級隻相當于高中教師的一級教師薪酬待遇。

評職稱教師可能比會計複雜。教師評職稱條件很多，有論文要求，有支教要求、有班主任要求等，人為設置卡關多于會計職稱評定。并且教師職稱評聘分離，評上職稱如果所在學校編制不足，也不會被聘任加工資。會計相對簡單，考就是了，考上就直接人社局備案加工資，簡單公平。

3.專業發展空間不一樣。中小學教師評到高級職稱基本上就到頂了，因為小學教師高級職稱之上的小正高、初高中教師的正高職稱全市一個學科也不會超過5個。而會計可以考取的證書是可以非常多的。除了前面提到的初中高級職稱類證書，還可以考職業資格類證書，如注冊會計師證書（CPA）、國際證書（美國管理會計師認證CMA、英國特許公認會計師認證ACCA、特許金融分析師職業資格認證CFA）。而且注會在大學期間就可以考。簡單地說，當教師您再聰明，智商再高都沒用，要是智商高，情商不夠，連評個一級職稱都難。而會計專業如果智商高，即使性格内向，發展空間是完全不受限，廣大的國際舞台供您揮灑汗水。

5.職業生涯晉升空間不一樣。當教師智商高基本沒用，情商高才有用，就算情商高，做個校級領導就差不多了。而會計不一樣，在公司裡（公務員與事業編中的會計崗職業生涯不同），會計的升遷可以是：出納、助理會計、會計、會計主管、财務助理、财務總監、CFO直到CEO。當然，要走到最頂端的職位必然是人中龍鳳。但就算是人中龍鳳的人去當教師也頂多到人大附的李永樂老師。不會由農村升到城區，不會小學升到高中。而會計隻要有證全國、全世界通用！

華為首席财務官孟晚舟女士

三.從高考分數的錄取性價比來看：會計好

1.現在師範類專業的分數收分都非常高。

近幾年師範教育類專業非常火熱，推高了師範類專業的錄取分數，下圖來自于莆田學院的定向師範類專業的錄取分，均分都高于特殊批次線

2022年莆田學院師範類專業錄取分數線

莆田學院是省市共建、以市為主的普通本科學校，本一線左右的分數線可以讀中等财經類大學的會計專業。中低分的文科考生想上師範類院校基本上很難，但是不挑學校讀個會計專業本科（會計重在考證）是沒問題的。會計專業就業不看學校出身，隻看證。

四.教師好于會計的有。

1.教師工作比公司崗會計簡單清閑，但如果是公務員崗和事業編崗比較起來，會計工作會更清閑。但到一個學校裡，會計精氣神絕對好于黃臉婆的女教師。

2.教師的人脈資源積累好于會計，教師桃李滿天下。

3.家庭教育教師好于會計。雙減政策下，教師的教育資源優于會計。

4.會計的工作壓力大于教師，特别是忙于考證。

5.教師工作崗位穩定。其實會計的工作崗位也很穩定，除非公司倒閉，不然老闆是不會輕易換掉會計的，畢竟會計知道很多的公司财務信息。

6.教師不會被人工智能取代。其實會計也不會，雖然一些簡單的财務管理可以由人工智能來代行。但是一個單位的會計可以把财務會計做得更加合規與漂亮，是不可能被人工智能取代的。倒是有可能被财務外包所替代。

7.文科類的師範專業不用學數學，對數學深惡痛絕的同學是個優點。

因此，我的結論是：會計好于教師！！！！這個職業是非常非常适合家庭條件一般，學習能力強，能吃苦又有上進心的同學！。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!