小孩子的探索和發現?陪孩子一起去發現生活中的問題,下面我們就來聊聊關于小孩子的探索和發現?接下來我們就一起去了解一下吧!
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引導孩子探索解決問題的方法
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本期導讀:宇宙環和大太陽發現格式刷刷段落的時候,會把很多不想被刷掉的格式一起刷掉。看看他們在探索的過程中受到什麼啟發,然後怎麼解決這個問題的。
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宇宙環和大太陽做了一個文檔,想用格式刷把整個文檔刷成和第一段一樣的格式。結果發現,格式刷刷了之後,把文檔裡面一些紅色的字也刷成了黑色了。
宇宙環和大太陽發現,除了顔色之外,其他隻要和第一段不一樣的格式,比如上下标,底紋之類的格式也會被刷沒了。
[what]發現問題
格式刷刷掉不想被刷掉的格式。
[奮鬥]引導探索
大太陽
我覺得紅色字體被刷成黑色之後,自己再改為紅色就可以了。
宇宙環
想法非常妙!自己再改為紅色就和原來的一樣了。
大太陽
但是我覺得如果被刷掉的格式比較多,再改回來就比較麻煩了。爸爸,您有其它更好的解決問題的方法嗎?
宇宙環
“小紅和小橙在書城找書的時候,不需要到處找,隻需要到自助查詢機上一查就知道書在哪裡了。”這個故事情節你還記得嗎?
大太陽
當然記得,人們把查找書的過程作為一個功能放在自助查詢機上,方便查找書的位置。這裡采用了抽取這個發明原理。
宇宙環
那你覺得如何采用抽取這個發明原理來解決格式刷刷掉不想被刷掉的格式這個問題呢?
大太陽
讓我想想,等會兒告訴你。
[666]解決方法
通過探索
宇宙環和大太陽覺得應該
使用下面的發明原理來解決問題
抽取
點擊上一行發明原理的名稱
通過看一個少年故事
可以輕松學會這個發明原理
引導探索過程中的例子就在這個故事裡面哦
怎麼樣
看了故事中的例子
想到解決方法了嗎
[鼓掌]解決問題
對文檔中的某一段落(段落A)使用格式刷之後,再去刷其他段落(段落B)。格式刷會把段落B的所有格式都刷成和段落A的一樣。
采用抽取的發明原理,使用格式刷時可以把段落A和段落相關的格式(比如行距,縮進等)等抽取出來,去刷段落B的時候隻刷段落B和段落相關的格式,而不改變段落B的其他格式(比如字體顔色,上下标等)。
不過目前我在word和wps中都不知道如何使用這個功能,哪位知道的,歡迎留言。
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