慈母情深教案内容?教學目标:(1)創設具體情境幫助學生理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語,下面我們就來說一說關于慈母情深教案内容?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
教學目标:
(1)創設具體情境幫助學生理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。
(2)有感情地朗讀課文,通過品味課文中描寫母親言行的詞句和重點詞語,在個性化閱讀和交流中體會母親的的辛勞、無私和善良,深切感悟“慈母情深”。
(3)感受慈母情深,體驗人間至深至愛親情,理解親情無價。
教學重、難點:
有感情地朗讀課文,通過品味課文中描寫母親言行的詞句和重點詞語,在個性化閱讀和交流中體會母親的的辛勞、無私和善良,深切感悟“慈母情深”。
教具準備:多媒體教學課件。
古詩引入、揭示課題
(1)母愛是世界上最偉大的、最無私的,唐朝著名的詩人孟郊就用一首《遊子吟》來歌頌了偉大的母愛。讓我們一起來感受一下(媒體演示、配樂欣賞)。
(2)是啊,偉大而無私的母愛化作一根根的絲線,帶給我們無限的溫暖。當代著名作家梁曉聲也有一篇歌頌母愛的散文《慈母情深》,今天就讓我們一起來欣賞這篇文章,感受母愛的偉大和深沉。(闆書課題)(闆書、媒體演示、齊讀、)
檢查預習、整體感知
相信你們通過預習,已有了一定的了解,那我們來檢查一下,根據預習,在括号中填入課文中出現的生字、新詞。
細讀課文、感悟母愛
(1)學生自由朗讀,邊讀邊體會,在感動的地方用波浪線畫下來。
(2)學生交流
讀寫遷移,以寫促讀。
(1)不隻是作者的母親,天下所有的母親都深深的不顧一切的愛着自己的子女,她們做的事情可能平凡,但是對于子女的愛卻是真摯而熱烈的,課文講到這裡,相信你們也想到了自己的母親,面對自己的母親,回憶她們的愛,寫下想對她們說的話。(學生創作、交流)。
(2)總結課文寫法:回顧課文是從哪些方面表現母親的深情的?(通過對母親外貌、語言、動作描寫來表現的。)
(3)最後,讓我們在音樂聲中回味母親的愛。媒體播放《懂你》,出現字幕:誰言寸草心 報得三春晖。
課後作業
寫一寫:學習作者的寫法,完成習作《我的母親》,通過一兩件事來表現母親對你的愛。
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