同學們，今天我們來預習部編版二年級下冊第二單元講讀課文《千人糕》。一塊普通的米糕，爸爸卻把它稱作“千人糕”，讓孩子們好奇不已，那它為什麼叫千人糕呢？讓我們一起從課文中尋找答案吧！

請同學們打開書本，讀一讀課文，讀的時候要大聲地讀，要一邊讀一邊給每一自然段标上序号，還要把課文中的生字和詞語勾畫出來，然後拼讀一下這些生字和詞語，直到将這些字詞會讀、讀準為止。接下來，請同學們回過頭再将課文認真的讀一讀，一邊讀一邊想，這句寫了什麼？這一段又講了什麼内容？哪些自然段講的是同一件事或者同一方面的内容？這篇短文又講了一件什麼事情？記住不動筆墨不讀書，邊讀邊想邊想到的問題和不明白的疑問寫在書的空白處。同學們剛開始用這樣的方法閱讀課文，可能還不适應，沒關系，隻要你在讀的時候想了，用筆寫了就行，不要在乎寫得多少。

讀完了課文，現在就跟着老師來預習此篇課文吧！

課文第1到第3自然段中需要掌握的詞語是：

好奇：是指對自己所不了解的事物感到新奇而感興趣。

例句：大家都好奇的打量着新來的老師，高興極了。

需要：是指應該有或必須有。

例句：植物生長需要陽光水分和空氣。

回答：是對問題給予解釋或對要求表示意見。

例句：小明不假思索地回答了老師提出的問題。

這幾個自然段是先寫爸爸對孩子說這是“千人糕”，然後寫孩子對千人糕很好奇，于是爸爸回答了什麼是“千人糕”。

課文第4到第5自然段段我們需要人理解的詞語有這些：

特别：是指與衆不同，不普通。

例句：我們小學生在公共場合，要特别注意文明禮貌。

也許：表示不很肯定。

例句：他也許忘了，你提醒一下它。

平時：是指，一般的通常的時候。

例句：我們平時多積累詞語，寫作文時就不會感到沒詞可用了。

急忙：是指急速、匆忙。

例句：爸爸接到電話後急忙趕回了家裡。

平常：就是平時。

例句：平常下午吃完飯我就寫作業。

這幾個自然段是先寫孩子對“千人糕”的猜測，并發現“千人糕”就是平常的米糕。

第6到第10自然段需要掌握的詞語有：

甘蔗：是一種草本植物，經圓柱形有結表皮光滑，黃綠色或紫色。

例句：甘蔗含糖量很高，吃起來甜甜的。

甜菜：是一種草本植物，根部肥大含有糖質，是制糖的主要原料之一。

例句：甜菜是我國重要的糖料作物自之一。

包裝：是指在商品外面用紙包裹或把商品裝進紙盒瓶子。

例句：優質的商品還需要精緻的包裝。

銷售：是指賣出商品。

例句：媽媽的銷售業績是全超市最好的。

這幾段主要寫爸爸介紹“千人糕”的制作過程，“千人糕”的制作需要許多人的勞動和付出。課文第11自然段要理解的詞語有：

的确：是指完全确實實在。

例句：同學們玩手機遊戲的問題應該引起注意了。

應該：表示理所當然。

例句：每個同學都應該拟定一份寒假延期開課學習計劃。

這一段寫孩子覺得“千人糕”的名字名副其實。

這篇課文以父子對話的形式，介紹了“千人糕”的制作過程，告訴我們任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們隻有共同努力，互相合作才能使社會更美好。

同學們，課文所講的内容我們已經了解了，現在就請我們再讀一遍課文，感受一下千人糕制作的艱辛過程，如果爸爸、媽媽在身邊，不妨請他們和你一起分角色讀讀課文。

好了，預習了課文内容，我們再來學習一下本課生字。

這篇課文，需要認識的生字一共有16個，分别是“糕、特、嘛、買、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、銷、勞、的、确、應”。需要會寫的生字是“能、味、具、甜、勞、桌、買、甘、菜”9個生字。

在這些生字中，我們要注意“嘛”的讀音是輕聲，“買”讀“mǎi”三聲，不要讀成四聲。“的”是多音字，在課文裡面讀“dí”，“應”也是多音字，在課文裡讀“yīng”不要讀成四聲。“甜”度“tiān”聲母不是“q”.在書寫“具”時要注意，一共是三橫,在寫“菜”時，要注意“艹”下面是“爪”加“米”字，“爪”要寫成“爫”。

好了，今天就學習到這，再見同學們。

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