揠苗助長的寓言故事大緻是這樣的：有個人嫌他種的禾苗老是長不高，于是到地裡去用手把它們一株一株地拔高，結果禾苗全部都死了。

這則寓言故事告訴我們什麼呢？主要可以有以下幾種解讀：

一，告訴我們做事情要遵循事物的客觀規律，不能違背規律，否則會适得其反。

寓言故事中，主人公沒有遵循禾苗的生長規律，擅自将禾苗拔高，以希望達到生長的目的，這是違背了植物生長規律的做法，所以最終不但沒有達到目的，反而将哪些禾苗害死了。

就像俗話說的那樣，種瓜得瓜，種豆得豆，自然界的生長規律是客觀存在的，我們不能指望種下去的是瓜，結出豆子的果實，也不可能種下豆子的種子，結出瓜的果實。同樣的規律還有很多，比如春種秋收，我們想要收獲就得在春天播種下種子，等到秋天的時候自然會生長出果實。相反，如果你在夏天播種，秋天就得不到相應的果實。這些都是自然界的生長規律，我們一定要遵守，不能像寓言中的主人公那樣，違背客觀規律。

二，告訴我們任何事物的發展都是由内因和外因雙重因素決定的，其中内因是最根本的原因，起着決定性作用，要重視内因。

揠苗助長的故事中，主人公就是沒有區分清楚影響禾苗生長的内因和外因。按禾苗的生長規律來說，影響禾苗生長的内因是禾苗種子的好壞以及生長環境的差異，而依靠外力的拔高來幫助禾苗的生長，是禾苗生存環境的外部破壞因素，并不是禾苗生長的決定性因素，因此禾苗拔高之後就死了。如果希望禾苗能生長得更快更好，則需要對禾苗的生長環境做改善，比如多施肥，勤除草，及時補充水分等等。

所以，通過這個寓言故事，我們了解到内因的重要性。在我們的日常生活學習中，要善于抓住内因來促進我們的進步。比如在學習時，要發揮自己内在的主動性，積極學習和理解老師教給我們的知識，而不能指望他人對我們學習上的指導和幫助。

三，告訴我們事物的發展是從量變到質變的過程，當量變的積累達到一定程度時，才能引起質變，在積累過程中不能急于求成，否則會前功盡棄。

這個故事中，主人公沒有讓禾苗經過一天天的生長過程，禾苗沒有完成量變的積累，而被主人公直接打破了這一規律，試圖讓禾苗達到質變——長高、成熟、結果，因此最終導緻禾苗死了。

這就是沒有經過量變，就不會有質變的道理。所以，我們要想得到質變，就不能急于求成，必須經過量變的慢慢積累。”不積跬步無以至千裡“、”千裡之行始于足下“，這些名言警句就是告訴我們同樣的道理，隻有經過日積月累的努力，才能達到一定的高度和成就，想平地一躍而起是不可能的。我們做事情一定要重視量變的積累過程，才能有以後的質變飛躍。

關于揠苗助長的寓言故事告訴我們的道理，以上分享了三種解讀，你更喜歡哪一種解讀呢

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