中華民族五千年的悠久曆史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。

又到了一年一度的中秋節，很多幼兒園都會在這一天舉行相應的活動，下面是我們為大家精心準備的2016中秋節活動方案，供大家參考。

幼兒園中秋節活動方案1

一、活動目标：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來曆，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

2016年中秋節幼兒園活動方案2

一、活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來曆，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

二、活動準備：

1、場地布置：懸挂《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。

2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）。

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》。

5、遊戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若幹。

6、座位安排：家長坐在孩子的後面，整個呈半圓形。

三、活動流程：

1.幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

大家知道，人們慶祝中秋節最主要吃什麼？（月餅）現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。

2.播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住着誰嗎？（嫦娥）中秋節的來曆就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。

3.幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節的來曆，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》。

4.親子猜燈謎

傳統的節日，我們來玩個傳統遊戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然後按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

5.親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

6.家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真谛。

7.結束語：

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們幼兒園的發展蒸蒸日上，前景輝煌。

2016年中秋節幼兒園活動方案3

一、設計意圖：

時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

二、活動目标：

1.讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，并了解中秋節的來曆。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間：

中秋節當天下午14：00-16:30

四、活動準備：

環境準備：園所室外與教室，能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球(大、小各一個)；手電筒、白牆/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程：

五、活動流程

開始部分：教師發言并宣讀活動要求與規則。

時間：14:00-14:25

全園孩子參加，分年級組并通過自願報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一、二、三分年級組同時進行。

活動一：美麗圖，我來畫

時間：14:30-15:30

活動準備：

教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、挂在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

活動目标：

讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：

形式不限，畫風不限，工具不限，畫出與中秋相關的美麗圖畫即可。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序觀看。作畫後教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上。

活動二：小故事，大家講。

時間：14:30-15:30

準備：

1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

2、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。

目标：

準備期親子互動，提高家長的認識。

通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

活動：

1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再讓每位幼兒輪流上台講故事，幼兒獨立講，其他人做觀衆，要有觀看的禮儀。

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀态聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

2、可以将故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞台可以跟講故事的是同一個舞台。

活動三：學科學，懂知識。

時間：14:30-15:30

道具準備：

投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形态的紙闆；燈泡，氣球(大、小各一個)；整間教室都要遮光。

知識準備：

熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意：

1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室内很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教室或分批進入。

目标：

開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。

活動形式：

①奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

②“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形态的紙闆，用紙闆遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前後移動中間的闆，像的大小方位也會随之發生變化。

通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

③神奇的月亮

導入：展出各種形狀的月亮圖片。

模拟月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

活動四：齊動手，共勞動

組織幼兒回到自己班，家長幫助老師準備場地。

時間：15:50-16:30

準備：

1、各種水果與食品、水果刀、盤子。

2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。

3、若幹名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

目标：

培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

活動過程：

1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

2、 用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

好園長社區，預祝大家中秋節快樂。另外，我們還為大家精心準備了中秋節環創方案，微信搜索“nihaoyoueryuan”，向柴老師免費領取。

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